| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.1 亲密关系的研究 | 第12-13页 |
| 1.1.1 亲密关系概述 | 第12页 |
| 1.1.2 亲密关系的定义和特点 | 第12-13页 |
| 1.2 亲密关系满意度的定义 | 第13页 |
| 1.3 亲密关系满意度的相关研究 | 第13-16页 |
| 1.4 亲密关系满意度影响因素的相关研究 | 第16页 |
| 1.5 大学生亲密关系满意度的测量 | 第16-18页 |
| 2 问题的提出 | 第18-22页 |
| 2.1 研究问题及意义 | 第18页 |
| 2.1.1 研究问题 | 第18页 |
| 2.1.2 研究意义 | 第18页 |
| 2.2 已有研究的不足 | 第18-19页 |
| 2.3 研究设计 | 第19-22页 |
| 2.3.1 研究目的 | 第19页 |
| 2.3.2 研究内容 | 第19-20页 |
| 2.3.3 研究假设 | 第20-22页 |
| 3 研究一大学生亲密关系满意度的现状调查 | 第22-28页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 研究方法和程序 | 第22-23页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第22-23页 |
| 3.2.2 研究工具 | 第23页 |
| 3.2.3 研究假设 | 第23页 |
| 3.2.4 数据处理方法 | 第23页 |
| 3.3 研究结果及分析 | 第23-28页 |
| 3.3.1 河北省大学生亲密关系满意度的总体状况 | 第23页 |
| 3.3.2 河北省大学生亲密关系满意度的单因素方差分析 | 第23-24页 |
| 3.3.3 结果与分析 | 第24-26页 |
| 3.3.4 高外显亲密关系满意度被试的选择 | 第26-28页 |
| 4 研究二大学生亲密关系满意度的内隐实验研究 | 第28-32页 |
| 4.1 研究目的 | 第28页 |
| 4.2 研究方法和程序 | 第28-30页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第28页 |
| 4.2.2 研究工具 | 第28页 |
| 4.2.3 研究材料 | 第28页 |
| 4.2.4 实验设计 | 第28-29页 |
| 4.2.5 实验程序 | 第29页 |
| 4.2.6 数据处理 | 第29-30页 |
| 4.3 研究结果 | 第30-32页 |
| 5 研究三大学生高亲密关系满意度影响因素的质性研究 | 第32-62页 |
| 5.1 研究目的 | 第32页 |
| 5.2 研究过程 | 第32-34页 |
| 5.2.1 研究对象 | 第32页 |
| 5.2.2 确立访谈提纲 | 第32页 |
| 5.2.3 研究程序 | 第32-33页 |
| 5.2.4 资料分析 | 第33页 |
| 5.2.5 信效度检验 | 第33-34页 |
| 5.3 研究结果 | 第34-54页 |
| 5.3.1 CH的高亲密关系满意度的影响因素 | 第34-40页 |
| 5.3.2 CM的高亲密关系满意度的影响因素 | 第40-45页 |
| 5.3.3 GP的高亲密关系满意度的影响因素 | 第45-50页 |
| 5.3.4 JF的高亲密关系满意度的影响因素 | 第50-54页 |
| 5.4 分析与讨论 | 第54-58页 |
| 5.4.1 人格中的积极特质影响亲密关系满意度 | 第54-55页 |
| 5.4.2 原生家庭的关系信念模式及互动模式影响亲密关系满意度 | 第55页 |
| 5.4.3 对亲密关系的优化动机影响亲密关系满意度 | 第55-56页 |
| 5.4.4 问题解决中的积极思维影响亲密关系满意度 | 第56-57页 |
| 5.4.5 良好社会支持系统的构建影响亲密关系满意度 | 第57页 |
| 5.4.6 自我表露的高真实感及治愈能力影响亲密关系满意度 | 第57页 |
| 5.4.7 人生规划的同一性影响亲密关系满意度 | 第57-58页 |
| 5.4.8 影响亲密关系满意度的其他因素 | 第58页 |
| 5.5 建议 | 第58-62页 |
| 5.5.1 家庭层面 | 第59页 |
| 5.5.2 学校层面 | 第59页 |
| 5.5.3 个人层面 | 第59-62页 |
| 6 结论 | 第62-64页 |
| 7 不足与展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-72页 |
| 附录 | 第72-76页 |
| 后记 | 第76-77页 |
