| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 0.1 选题缘由及研究意义 | 第6-7页 |
| 0.2 研究对象与研究方法 | 第7-9页 |
| 0.3 委婉语研究的现状 | 第9-12页 |
| 第一章 汉语委婉语概述 | 第12-21页 |
| 1.1 现代学者对委婉语的界定 | 第12-16页 |
| 1.2 委婉语的主要特征 | 第16-17页 |
| 1.3 汉语委婉语的语用原则和社会功能 | 第17-21页 |
| 1.3.1 汉语委婉语的语用原则 | 第17-19页 |
| 1.3.2 汉语委婉语的社会功能 | 第19-21页 |
| 第二章 在华留学生汉语委婉语使用的偏误类型及原因分析 | 第21-29页 |
| 2.1 在华留学生汉语委婉语使用的偏误类型 | 第21-27页 |
| 2.1.1 在华留学生汉语委婉语使用的语义偏误 | 第21-24页 |
| 2.1.2 在华留学生汉语委婉语使用的文化偏误 | 第24-27页 |
| 2.2 在华留学生汉语委婉语使用的偏误原因分析 | 第27-29页 |
| 2.2.1 留学生的理解存在着不足 | 第27-28页 |
| 2.2.2 教学和教材存在着不足 | 第28-29页 |
| 第三章 对外汉语教学中关于委婉语教学的方法探讨 | 第29-35页 |
| 3.1 委婉语教学应在教材、课程的安排上有所体现 | 第29-30页 |
| 3.2 委婉语教学过程中注重对语境的利用 | 第30-32页 |
| 3.3 委婉语教学实践中注重汉外文化对比 | 第32-33页 |
| 3.4 利用委婉语的时代性演变进行委婉语教学 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录一 汉语委婉语调查问卷 | 第40-44页 |
| 附录二 教材及HSK中部分委婉语语料整理 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |