| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 研究意义 | 第8页 |
| 第二节 研究综述 | 第8-11页 |
| 一、对外汉语教学视域下的比较句研究现状 | 第8-9页 |
| 二、偏误分析视域下的比较句研究现状 | 第9-10页 |
| 三、蒙语比较句的本体研究现状 | 第10-11页 |
| 第三节 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 汉蒙比较句差异对比分析 | 第12-18页 |
| 第一节 汉蒙差比句差异研究 | 第12-16页 |
| 一、“比”字句与从比格“-aac”比较句 | 第12-14页 |
| 二、“不比”句和“-г?й”句 | 第14-15页 |
| 三、“没有”句和“биш”句 | 第15页 |
| 四、“不如”句和“х?рэхг?й, г?йцэхг?й”句 | 第15-16页 |
| 第二节 汉蒙等比句差异研究 | 第16-18页 |
| 一、 “跟……一样”与“В-тай……адилхан” | 第16-17页 |
| 二、“像”和“шиг, адил” | 第17-18页 |
| 第三章 蒙古学生习得汉语比较句的偏误类型 | 第18-25页 |
| 第一节 比较项的偏误 | 第18-20页 |
| 一、比较项的错序偏误 | 第18-19页 |
| 二、比较项的遗漏偏误 | 第19-20页 |
| 第二节 比较标记的偏误 | 第20-22页 |
| 一、比较标记的遗漏偏误 | 第20-21页 |
| 二、比较标记的误加偏误 | 第21页 |
| 三、比较标记的误用偏误 | 第21-22页 |
| 四、比较标记的错序偏误 | 第22页 |
| 第三节 结论项的偏误 | 第22-25页 |
| 一、比较值的错序偏误 | 第23页 |
| 二、比较值的遗漏偏误 | 第23页 |
| 三、比较值的误加偏误 | 第23-24页 |
| 四、比较值的误用偏误 | 第24-25页 |
| 第四章 汉语比较句偏误产生的原因及教学对策 | 第25-28页 |
| 第一节 蒙语负迁移及教学对策 | 第25-26页 |
| 一、蒙语负迁移 | 第25页 |
| 二、针对蒙语负迁移的教学对策 | 第25-26页 |
| 第二节 目的语知识的泛化及教学对策 | 第26-28页 |
| 一、目的语知识的泛化 | 第26页 |
| 二、针对目的语知识泛化的教学对策 | 第26-28页 |
| 第五章 结语 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第33页 |