关于视唱练耳教学中运用少数民族音乐素材的探讨--以朝鲜族和塔吉克族为例

论文摘要	第4页
绪论	第6-7页
第一章 概述	第7-10页
第一节 视唱练耳学科的目的和任务	第7页
第二节 教学中运用少数民族音乐素材的意义	第7-10页
一、培养学生的民族音乐听觉能力	第8页
二、丰富视唱练耳教学内容	第8-9页
三、有利于少数民族音乐文化的传承	第9-10页
第二章 少数民族音乐基本概况	第10-14页
第一节 少数民族音乐的概述和分类	第10页
第二节 朝鲜族民间音乐的基本特征	第10-11页
第三节 塔吉克族民间音乐的基本特征	第11-14页
第三章 引入少数民族音乐素材的具体构想	第14-29页
第一节 使用朝鲜族音乐作品进行视唱练耳训练	第14-21页
一、节奏练习	第14-18页
二、旋律听写练习	第18-19页
三、视唱	第19-21页
第二节 使用塔吉克族音乐作品进行视唱练耳训练	第21-27页
一、节奏听写	第21-24页
二、单声部旋律听写	第24-26页
三、视唱	第26-27页
第三节 教学实践探索	第27-29页
一、在教学实践中的运用	第27-28页
二、教学中律制的问题	第28页
三、对未来教学的思考	第28-29页
结论	第29-30页
参考文献	第30-31页
后记	第31页