汉字书写偏误调查分析及对策研究--针对非汉字文化圈留学生

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第1章 绪论	第10-14页
·研究价值和意义	第10-11页
·研究现状	第11-13页
·研究范围和方法	第13-14页
第2章 非汉字文化圈留学生汉字书写情况的调查分析	第14-18页
·汉字书写偏误的调查分析	第14-15页
·书写偏误的认定	第14页
·语料来源	第14页
·汉字书写偏误分类统计情况	第14-15页
·汉字书写教学的调查问卷	第15-18页
·对外汉语教师的调查	第16页
·非汉字文化圈留学生的调查	第16-18页
第3章 非汉字文化圈留学生汉字书写偏误的原因	第18-28页
·客观原因	第18-23页
·对象上——文字特点不同	第18-20页
·课堂上——书写教学方法单一	第20-21页
·教材里——书写练习设置不合理	第21-23页
·主观原因	第23-28页
·汉字难学的心理障碍	第23-24页
·学习策略失当	第24-25页
·认知规律的消极影响	第25-28页
第4章 非汉字文化圈留学生汉字书写偏误的应对策略	第28-41页
·重视教学中的非智力因素	第28-32页
·非智力因素的概念和作用	第28页
·调整情绪，增强自信	第28-30页
·提高兴趣，激发动机	第30-32页
·采用专门的汉字教材	第32-36页
·选取标准和范围	第33页
·练习的数量和质量	第33-36页
·实施任务型教学	第36-41页
·基本原则	第37页
·适用性	第37-39页
·设计思路	第39-41页
结语	第41-42页
参考文献	第42-46页
附录1	第46-48页
附录2	第48-50页
作者简介	第50-51页
致谢	第51页