| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7页 |
| 1.2 研究范围及研究对象 | 第7-8页 |
| 1.2.1 研究范围 | 第7-8页 |
| 1.2.2 研究对象 | 第8页 |
| 1.3 研究的价值及意义 | 第8-9页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.4.1 国外关于图片在第二语言教学中的研究现状 | 第9页 |
| 1.4.2 国内关于图片在第二语言教学中的研究现状 | 第9-11页 |
| 1.5 论文的理论依据、研究方法 | 第11-14页 |
| 1.5.1 理论依据 | 第11-12页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 第2章 图片的定义、分类及其特点 | 第14-17页 |
| 2.1 图片的定义和分类 | 第14页 |
| 2.1.1 图片的定义 | 第14页 |
| 2.1.2 图片的分类 | 第14页 |
| 2.2 图片的特点 | 第14-17页 |
| 2.2.1 图片的直观性 | 第14-15页 |
| 2.2.2 图片的真实性 | 第15页 |
| 2.2.3 图片的启发性 | 第15页 |
| 2.2.4 图片的趣味性 | 第15-16页 |
| 2.2.5 图片的可重复利用性 | 第16-17页 |
| 第3章 图片在哥斯达黎加初级阶段教学中的应用情况调查分析 | 第17-24页 |
| 3.1 哥斯达黎加汉语教学整体情况介绍 | 第17-18页 |
| 3.2 教师问卷调查及分析 | 第18-21页 |
| 3.2.1 教师问卷调查 | 第18-19页 |
| 3.2.2 教师问卷调查分析 | 第19-21页 |
| 3.3 学生问卷调查及分析 | 第21-24页 |
| 3.3.1 学生问卷调查 | 第21-22页 |
| 3.3.2 学生问卷调查分析 | 第22-24页 |
| 第4章 《汉语乐园1-3》中的名词图片表达方法研究 | 第24-38页 |
| 4.1 《汉语乐园1-3》名词语义分类 | 第24-27页 |
| 4.2 《汉语乐园1-3》中的名词图片的制作/选择原则 | 第27-28页 |
| 4.3 《汉语乐园1-3》名词图片表达的基本方法 | 第28-37页 |
| 4.4 名词图片表达基本方法与名词语义分类细目对应图 | 第37-38页 |
| 第5章 名词图片应用于初级阶段教学的具体设计与教学实践 | 第38-47页 |
| 5.1 名词图片应用于《一斤苹果多少钱》的教学设计及效果预测 | 第38-42页 |
| 5.1.1 名词图片应用于《一斤苹果多少钱》的教学设计 | 第38-42页 |
| 5.1.2 名词图片应用于课堂教学的效果预测 | 第42页 |
| 5.2 名词图片应用于《一斤苹果多少钱》的教学实践及效果分析 | 第42-47页 |
| 5.2.1 名词图片应用于《一斤苹果多少钱》的教学实践 | 第42-46页 |
| 5.2.2 名词图片应用于课堂教学的效果分析 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录一 | 第51-54页 |
| 附录二 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
