| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-12页 |
| ·“了”的研究现状 | 第8-9页 |
| ·“了”的教学现状 | 第9-10页 |
| ·存在的问题 | 第10-12页 |
| 2 “了”的常用结构和意义 | 第12-22页 |
| ·“了1”的用法和意义 | 第12-16页 |
| ·“V 了 V” | 第12-13页 |
| ·“V 了+O” | 第13页 |
| ·“V 了+O+其他成分” | 第13-14页 |
| ·“P 了+数量/时量 O” | 第14-15页 |
| ·“VOV 了+时量” | 第15页 |
| ·“V 了+趋向动词” | 第15-16页 |
| ·“了2”的用法和意义 | 第16-20页 |
| ·“可/太/最+形容词/副词+了” | 第17页 |
| ·“V+（O）+了” | 第17页 |
| ·“快/要/该/早该/已经/得/就要/要是/别+V+（O）+了” | 第17-18页 |
| ·“名词或名词短语+了，（怎么）还……” | 第18-20页 |
| ·“了1”和“了2”的配合使用 | 第20-21页 |
| ·“V 了1O 了2” | 第20-21页 |
| ·不用“了”的情况 | 第21-22页 |
| ·频率副词不和“了”同现 | 第21页 |
| ·描述连续动作不和“了”同现 | 第21页 |
| ·否定副词“没、还没”不和“了”同现 | 第21-22页 |
| 3 “了”的基本用法总结 | 第22-24页 |
| ·用法总结 | 第22-23页 |
| ·初级用法 | 第23页 |
| ·中级用法 | 第23页 |
| ·高级用法 | 第23-24页 |
| 4 “了”的分级式教学思路 | 第24-32页 |
| ·分级式教学的意义和优势 | 第24页 |
| ·针对初级学习者的教学 | 第24-26页 |
| ·针对中级学习者的教学 | 第26-29页 |
| ·针对高级学习者的教学 | 第29-32页 |
| 5 留学生常见错句辨析 | 第32-36页 |
| 6 结束语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-42页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第42-43页 |