| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| (一)研究背景和意义 | 第8-10页 |
| (二)课堂教学语言研究的现状 | 第10-12页 |
| (三)研究内容和方法 | 第12-13页 |
| 一 对外汉语课堂教学语言 | 第13-22页 |
| (一)对外汉语课堂教学语言的定义 | 第13-14页 |
| (二)对外汉语课堂教学语言的特点 | 第14-19页 |
| (三)对外汉语课堂教学语言的分类 | 第19-22页 |
| 二 对外汉语课堂教学语言的相关原则 | 第22-28页 |
| (一)对外汉语课堂教学语言的准确性原则 | 第22-23页 |
| (二)对外汉语课堂教学语言的有效性原则 | 第23-26页 |
| (三)对外汉语课堂教学语言的艺术性原则 | 第26-28页 |
| 三 对外汉语综合课课堂教学语言案例分析 | 第28-39页 |
| (一)对外汉语综合课课堂教学语言设计案例分析概述 | 第28页 |
| (二)对外汉语综合课课堂教学语言流程设计 | 第28-32页 |
| (三)对外汉语综合课课堂教学语言运用案例分析 | 第32-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一 | 第42-45页 |
| 附录二 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |