| 中文摘要 | 第5-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-12页 |
| (一)研究背景 | 第10-11页 |
| (二)研究意义 | 第11页 |
| (三)研究方法 | 第11-12页 |
| 一 文献综述 | 第12-16页 |
| (一)国外合作学习的研究概况 | 第12-13页 |
| (二)国内合作学习的研究概况 | 第13-14页 |
| (三)合作学习与对外汉语口语教学研究 | 第14-16页 |
| 二 合作学习的内涵与理论基础 | 第16-20页 |
| (一)合作学习的定义 | 第16页 |
| (二)合作学习的基本要素 | 第16-17页 |
| (三)合作学习的基本方法 | 第17-18页 |
| (四)合作学习的理论基础 | 第18-20页 |
| 三 合作学习在对外汉语中级口语教学中的实践 | 第20-27页 |
| (一)教学案例一 | 第20-22页 |
| (二)教学案例二 | 第22-25页 |
| (三)教学案例三 | 第25-27页 |
| 四 合作学习在对外汉语中级口语教学中的应用效果分析 | 第27-33页 |
| (一)课堂观察与分析 | 第27-28页 |
| (二)问卷调查与分析 | 第28-30页 |
| 1.问卷设计 | 第28页 |
| 2.问卷分析 | 第28-30页 |
| (三)访谈与分析 | 第30-31页 |
| 1.访谈简介 | 第30-31页 |
| 2.访谈结果分析 | 第31页 |
| (四)个案对比分析 | 第31-33页 |
| 1.个案一 | 第31-32页 |
| 2.个案二 | 第32-33页 |
| 五 合作学习在对外汉语中级口语课堂存在的问题及教学建议 | 第33-36页 |
| (一)合作学习在中级口语教学中存在的问题 | 第33-34页 |
| 1.游戏竞赛对课堂秩序的影响 | 第33页 |
| 2.组内关系对合作学习的影响 | 第33页 |
| 3.学生缺乏个体责任感和互赖精神 | 第33页 |
| 4.学生的个体差异影响合作学习的效果 | 第33页 |
| 5.教师影响合作学习的效果 | 第33-34页 |
| (二)教学建议 | 第34-36页 |
| 1.教师要严格把控游戏竞赛 | 第34页 |
| 2.教师要灵活分配小组 | 第34页 |
| 3.教师要明确合作学习的作用 | 第34页 |
| 4.教学生如何进行有效沟通 | 第34页 |
| 5.以教师为主导,以学生为中心 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录一 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |