| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 对情境教学思想源起的研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 对情境教学模式的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 有关情境教学创设的研究 | 第14-15页 |
| 1.2.4 对信息技术与情境教学相结合的研究 | 第15-17页 |
| 1.3 概念阐述 | 第17-19页 |
| 1.3.1 情境的内涵 | 第17-18页 |
| 1.3.2 情境教学的内涵 | 第18-19页 |
| 1.3.3 高职语文情境教学的内涵 | 第19页 |
| 1.4 研究思路与内容 | 第19-20页 |
| 1.5 研究方法 | 第20-22页 |
| 第2章 情境教学的理论基础 | 第22-25页 |
| 2.1 建构主义理论 | 第22-23页 |
| 2.2 情境认知与学习理论 | 第23-24页 |
| 2.3 多元智能理论 | 第24-25页 |
| 第3章北京电子科技职业学院语文教学现状与问题分析 | 第25-30页 |
| 3.1 语文教学现状分析 | 第25-27页 |
| 3.1.1 学校简介 | 第25页 |
| 3.1.2 语文学科的地位不高 | 第25-26页 |
| 3.1.3 高职学生的生源质量较低 | 第26-27页 |
| 3.2 语文教学存在的问题分析 | 第27-30页 |
| 3.2.1 教学方式的使用不理想 | 第27页 |
| 3.2.2 课程考核评价方式简单 | 第27页 |
| 3.2.3 高职学生学习兴趣不高 | 第27-28页 |
| 3.2.4 高职学生学习习惯不良 | 第28-30页 |
| 第4章电科院语文情境教学实施的必要性和可行性 | 第30-34页 |
| 4.1 电科院语文情境教学实施的必要性 | 第30-31页 |
| 4.1.1 是提高学生语文学习兴趣的策略 | 第30页 |
| 4.1.2 是信息技术与语文有效整合的路径 | 第30-31页 |
| 4.1.3 是促进学生综合能力提升的有效途径 | 第31页 |
| 4.2 电科院语文情境教学实施的可行性 | 第31-34页 |
| 4.2.1 设施齐全的多媒体教室为实施情境教学提供了保障 | 第31-32页 |
| 4.2.2 学院资源库的建设为情境教学的实施搭建了资源共享的平台 | 第32页 |
| 4.2.3 高素质教师团队为开展情境教学创造了条件 | 第32-33页 |
| 4.2.4 开展教师集体备课可拓宽情境教学设计的思路 | 第33-34页 |
| 第5章 高职语文情境教学模式设计——以电科院为例 | 第34-57页 |
| 5.1 学习需要分析 | 第34-36页 |
| 5.1.1 学生特点分析 | 第34-35页 |
| 5.1.2 课标和教材分析 | 第35-36页 |
| 5.1.3 学习内容分析 | 第36页 |
| 5.2 教学目标分析 | 第36-38页 |
| 5.3 语文情境教学的过程设计 | 第38-54页 |
| 5.3.1 创设情境 | 第38-41页 |
| 5.3.2 实施探究 | 第41-47页 |
| 5.3.3 体验情境 | 第47-51页 |
| 5.3.4 拓展情境 | 第51-54页 |
| 5.4 教学评价 | 第54-57页 |
| 5.4.1 定性评价与定量评价相结合 | 第54页 |
| 5.4.2 过程评价与终结评价相结合 | 第54-55页 |
| 5.4.3 评价主体、内容和方法的多元化 | 第55-57页 |
| 第6章 情境教学设计案例 | 第57-75页 |
| 6.1 诗歌《蒹葭》学习需要分析 | 第57-58页 |
| 6.1.1 语文课标和教材分析 | 第57-58页 |
| 6.1.2 学情和学习内容分析 | 第58页 |
| 6.2 教学目标和重难点分析 | 第58-59页 |
| 6.2.1 教学目标分析 | 第58-59页 |
| 6.2.2 教学重难点分析 | 第59页 |
| 6.3 教学方法和手段分析 | 第59-60页 |
| 6.3.1 教学方法分析 | 第59-60页 |
| 6.3.2 教学手段分析 | 第60页 |
| 6.4 情境教学过程设计 | 第60-67页 |
| 6.5 教学评价 | 第67-68页 |
| 6.5.1 形成性评价 | 第67-68页 |
| 6.5.2 终结性评价 | 第68页 |
| 6.6 情境教学实施效益分析 | 第68-75页 |
| 6.6.1 学生学习兴趣得以激发 | 第69-70页 |
| 6.6.2 学生主体地位得以突出 | 第70-72页 |
| 6.6.3 语文教学成效得以提高 | 第72-75页 |
| 结论 | 第75-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 附录 1：情境教学调查问卷：《诗经·蒹葭》学习反馈 | 第80-82页 |
| 附录 2：高职语文课调查问卷 | 第82-84页 |
| 攻读学位期间发表论文与研究成果清单 | 第84-85页 |
| 致谢 | 第85页 |
