| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-27页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-24页 |
| ·研究目的和意义 | 第24-25页 |
| ·研究思路与方法 | 第25-26页 |
| ·研究假设 | 第26页 |
| ·概念的界定 | 第26-27页 |
| 第二章 理论依据 | 第27-30页 |
| ·发展心理学理论 | 第27页 |
| ·职业发展理论 | 第27页 |
| ·社会认知职业理论(SCCT) | 第27-28页 |
| ·父母教养方式理论 | 第28-29页 |
| ·自我效能感理论 | 第29-30页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第30-50页 |
| ·研究对象 | 第30-31页 |
| ·研究工具 | 第31-32页 |
| ·朝鲜族高中生父母教养方式的研究结果 | 第32-36页 |
| ·朝鲜族高中生职业决策自我效能感的研究结果 | 第36-38页 |
| ·朝鲜族高中生职业成熟度的研究结果 | 第38-41页 |
| ·朝鲜族高中生父母教养方式、职业决策自我效能感和职业成熟度的相关分析 | 第41-44页 |
| ·朝鲜族高中生父母教养方式、职业决策自我效能感与职业成熟度的中介效应检验 | 第44-50页 |
| 第四章 分析与讨论 | 第50-58页 |
| ·朝鲜族高中生父母教养方式的研究结果分析 | 第50-52页 |
| ·朝鲜族高中生职业决策自我效能感的研究结果分析 | 第52-54页 |
| ·朝鲜族高中生职业成熟度的研究结果分析 | 第54-56页 |
| ·朝鲜族高中生父母教养方式、职业决策自我效能感和职业成熟度的相关分析 | 第56-57页 |
| ·延边朝鲜族高中生职业决策自我效能感在父母教养方式与职业成熟度之间的中介效应分析 | 第57-58页 |
| 第五章 结论与建议 | 第58-61页 |
| ·结论 | 第58页 |
| ·建议 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 附录A | 第66-67页 |
| 附录B | 第67-69页 |
| 附录C | 第69-70页 |
| 附录D | 第70-71页 |
| 附录E | 第71页 |
