| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 目录 | 第10-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-23页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-20页 |
| ·主要概念的界定 | 第20-21页 |
| ·研究目的与意义 | 第21页 |
| ·研究思路与方法 | 第21-22页 |
| ·研究内容 | 第22-23页 |
| 第二章 理论依据 | 第23-25页 |
| ·马斯洛的需要层次理论 | 第23页 |
| ·积极心理学理论 | 第23页 |
| ·自我效能感理论 | 第23-24页 |
| ·成就动机理论 | 第24页 |
| ·情绪ABC理论 | 第24页 |
| ·心理过程理论 | 第24-25页 |
| 第三章 研究设计 | 第25-28页 |
| ·研究对象 | 第25-26页 |
| ·研究工具 | 第26-27页 |
| ·研究假设 | 第27页 |
| ·研究过程 | 第27-28页 |
| 第四章 研究结果 | 第28-46页 |
| ·朝鲜族大学生职业价值观的特点及在人口学变量上的差异 | 第28-31页 |
| ·朝鲜族大学生心理资本的特点及在人口学变量上的差异 | 第31-34页 |
| ·朝鲜族大学生学业倦怠的特点及在人口学变量上的差异 | 第34-37页 |
| ·朝、汉大学生职业价值观、心理资本与学业倦怠的比较结果 | 第37-38页 |
| ·朝鲜族大学生职业价值观、心理资本与学业倦怠的关系 | 第38-44页 |
| ·心理资本对职业价值观及学业倦怠的中介作用 | 第44-46页 |
| 第五章 分析与讨论 | 第46-61页 |
| ·朝鲜族大学生职业价值观的分析 | 第46-49页 |
| ·朝鲜族大学生心理资本的分析 | 第49-53页 |
| ·朝鲜族大学生学业倦怠的分析 | 第53-56页 |
| ·朝、汉大学生职业价值观、心理资本与学业倦怠的比较结果的讨论 | 第56-58页 |
| ·朝鲜族大学生职业价值观、心理资本与学业倦怠关系的讨论 | 第58-60页 |
| ·心理资本对职业价值观及学业倦怠的中介作用讨论 | 第60-61页 |
| 第六章 结论与建议 | 第61-65页 |
| ·结论 | 第61页 |
| ·建议 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-71页 |
| 附录A | 第71-72页 |
| 附录B | 第72-75页 |
