| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-19页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-14页 |
| ·新旧 HSK 研究现状概述 | 第14-17页 |
| ·研究思路及方法 | 第17-19页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 新旧 HSK 语言学理论基础及新 HSK 简介 | 第19-26页 |
| ·语言测试与语言理论 | 第19-22页 |
| ·语言测试的发展 | 第19页 |
| ·新旧 HSK 的语言学理论基础 | 第19-22页 |
| ·新 HSK 简介 | 第22-26页 |
| ·卷面构成 | 第22-24页 |
| ·指导思想 | 第24页 |
| ·功能 | 第24-26页 |
| 第三章 新旧 HSK 考试大纲对比 | 第26-46页 |
| ·等级对比 | 第26-28页 |
| ·等级数对比 | 第26-27页 |
| ·等级对应关系 | 第27-28页 |
| ·研究对象的选取 | 第28页 |
| ·考试结构对比 | 第28-33页 |
| ·测试项目对比 | 第28-29页 |
| ·题型内容对比 | 第29-33页 |
| ·汉字对比 | 第33-37页 |
| ·汉字范围对比 | 第33页 |
| ·新 HSK（4 级）汉字使用情况分析 | 第33-36页 |
| ·旧 HSK（基础）汉字大纲与新 HSK（4 级）汉字使用情况比较 | 第36-37页 |
| ·词汇对比 | 第37-42页 |
| ·词汇范围对比 | 第37-38页 |
| ·旧 HSK（基础）与新 HSK（4 级）词汇大纲比较 | 第38-42页 |
| ·大纲收词情况 | 第38页 |
| ·旧 HSK（基础）减少的词语 | 第38-40页 |
| ·新 HSK（4 级）增加的词语 | 第40-42页 |
| ·语法对比 | 第42-44页 |
| ·语法范围对比 | 第42页 |
| ·语法大纲的调整 | 第42-44页 |
| ·成绩分值对比 | 第44-46页 |
| 第四章 新HSK全项应试辅导 | 第46-60页 |
| ·听力辅导 | 第46-49页 |
| ·题型介绍 | 第46-47页 |
| ·提问内容 | 第47页 |
| ·答题技巧 | 第47-49页 |
| ·阅读辅导 | 第49-53页 |
| ·题型介绍 | 第49页 |
| ·考查内容 | 第49-51页 |
| ·答题技巧 | 第51-53页 |
| ·书写辅导 | 第53-57页 |
| ·题型介绍 | 第53页 |
| ·考查内容 | 第53-54页 |
| ·答题技巧 | 第54-57页 |
| ·口试辅导 | 第57-60页 |
| ·题型介绍 | 第57-58页 |
| ·考查内容 | 第58页 |
| ·答题技巧 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 1 | 第66-78页 |
| 附录 2 | 第78-83页 |
| 后记 | 第83-84页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第84页 |
