| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导论 | 第7-10页 |
| (一) 研究目的和意义 | 第7-8页 |
| (二) 对泰国学生语音偏误研究的历史和现状 | 第8-9页 |
| (三) 研究的理论基础 | 第9-10页 |
| 一、汉泰语言语音比较 | 第10-12页 |
| (一) 汉泰语语音的基本要素 | 第10-11页 |
| (二) 汉语的语音音素 | 第11页 |
| (三) 泰语的语音音素 | 第11-12页 |
| 二、汉泰语声、韵、调的比较 | 第12-20页 |
| (一) 汉、泰语声母系统对比分析 | 第12-15页 |
| 1、汉语普通话的声母有以下特点 | 第12页 |
| 2、泰语的辅音系统也有一些自己的特点 | 第12-13页 |
| 3、汉泰语声母系统的比较 | 第13-15页 |
| (二) 汉、泰韵母系统对比分析 | 第15-18页 |
| 1、汉语韵母系统 | 第16页 |
| 2、泰语韵母系统 | 第16-17页 |
| 3、汉泰语韵母系统的比较 | 第17-18页 |
| (三) 汉、泰声调系统对比分析 | 第18-20页 |
| 三、泰国留学生汉语语音偏误分析 | 第20-35页 |
| (一) 声母偏误分析 | 第20-30页 |
| 1、单个声母的发音情况 | 第20-24页 |
| 2、单音节词语中声母的发音情况 | 第24-26页 |
| 3、双音节词语中声母的发音情况 | 第26-29页 |
| 4、声母偏误分析 | 第29-30页 |
| (二) 韵母偏误分析 | 第30-33页 |
| 1、单个韵母发音 | 第30-31页 |
| 2、单音节词语中韵母的发音情况 | 第31-32页 |
| 3、双音节词语中韵母的发音情况 | 第32-33页 |
| 4、韵母偏误分析 | 第33页 |
| (三) 声调偏误分析 | 第33-35页 |
| 1、汉语声调偏误情况 | 第33-34页 |
| 2、汉语声调偏误分析 | 第34-35页 |
| 四、对策 | 第35-42页 |
| (一) 教师素质有待提高 | 第36-38页 |
| (二) 语音教学对策 | 第38-39页 |
| (三) 对编写教材的启示 | 第39页 |
| (四) 重视初级阶段的语音教学,坚持中高级阶段的语音教学 | 第39-40页 |
| (五) 传统的语音教学模式的转变 | 第40页 |
| (六) 语音测试 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 附录 | 第43-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |