内容依托课程对留学生汉语语言学习的影响--以丹麦哥本哈根大学交换生为例

致谢	第1-5页
摘要	第5-6页
Abstract	第6-8页
1. 引言	第8-9页
2. 内容依托教学法的相关理论	第9-20页
·内容依托教学法的定义	第9-14页
·功能语言学角度	第9-10页
·教育角度	第10-11页
·语言和内容融合角度	第11-14页
·小结	第14页
·内容依托教学法的特点	第14-16页
·以内容材料为核心	第14-15页
·真实的语言和文本	第15页
·因材施教	第15-16页
·内容依托教学法的模式	第16-18页
·主题依托模式	第17页
·专业内容依托模式	第17-18页
·辅助式语言教学模式	第18页
·丹麦交换生学习主题依托模式课程简介	第18-20页
3. 研究介绍	第20-22页
·研究的意义和内容	第20页
·研究方法	第20-21页
·研究对象	第21-22页
4. 问卷调查结果与分析	第22-36页
·汉语听力学习	第22-25页
·汉语口语学习	第25-29页
·汉语阅读学习	第29-32页
·汉语写作学习	第32-33页
·汉语翻译学习	第33-34页
·汉语语言知识学习	第34页
·汉语学习其他方面	第34-36页
5. 结论	第36-37页
参考文献	第37-41页
附录	第41-46页
作者简历	第46-47页