| 目录 | 第1-5页 |
| 致谢 | 第5-6页 |
| 内容摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一. 背景:急速增长的浙籍华裔青少年夏令营 | 第8-10页 |
| 二. 本研究的理论与应用价值 | 第10-11页 |
| 三. 研究对象界定与具体研究目标 | 第11-13页 |
| 第二章 "外语需求分析"理论与本次调研方法 | 第13-22页 |
| 一. 已有的研究情况综述 | 第13-17页 |
| 二. "外语需求分析"的理论简述 | 第17-20页 |
| 三. 本次调研的内容设计与分析方法 | 第20-22页 |
| 第三章 浙籍华裔青少年的学习需求特点分析 | 第22-31页 |
| 一. 为浙籍华裔青少年开办的来华夏令营的优势与问题 | 第22-24页 |
| 二. 浙籍华裔青少年汉语学习者的基本特征 | 第24-27页 |
| 三. 浙籍华裔青少年参加来华夏令营的动机与愿望 | 第27-28页 |
| 四. 浙籍华裔青少年对来华夏令营的课程需求 | 第28-31页 |
| 第四章 结论及建议 | 第31-34页 |
| 一. 浙籍华裔青少年的汉语学习需求的五大特点 | 第31页 |
| 二. 对办好浙籍华裔青少年来华夏令营的四条建议 | 第31-32页 |
| 三. 本研究的不足及今后的努力方向 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录:浙籍华裔青少年汉语夏令营学习需求调查表 | 第37页 |