| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 引言 | 第6-9页 |
| ·对外汉语教学文化导入研究现状 | 第6-7页 |
| ·《汉语口语教程》教材介绍 | 第7-8页 |
| ·本文现实意义及文章结构 | 第8-9页 |
| 2. 理论综述 | 第9-14页 |
| ·语言教学和文化教学 | 第9-11页 |
| ·词语教学与文化导入 | 第11-12页 |
| ·文化词语的界定 | 第12-14页 |
| 3. 文化教学的原则 | 第14-20页 |
| ·交际实用性的原则 | 第14-16页 |
| ·语言文化有机结合的原则 | 第16-17页 |
| ·针对教学对象的适度原则 | 第17-18页 |
| ·符合时代性的原则 | 第18-19页 |
| ·客观平等、不回避冲突的原则 | 第19-20页 |
| 4. 词语教学的文化导入方式 | 第20-30页 |
| ·具有文化特色的实物展示 | 第20-21页 |
| ·多媒体方式为主的信息输入 | 第21-22页 |
| ·学生参与的场景教学 | 第22-23页 |
| ·词语的系统比较 | 第23-28页 |
| ·了解熟语中的传统文化 | 第28-29页 |
| ·深入生活的调研任务 | 第29-30页 |
| 5. 结语 | 第30-32页 |
| 参考资料 | 第32-35页 |
| 致谢辞 | 第35-36页 |