| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 引言 | 第12-14页 |
| 一、研究背景 | 第12-13页 |
| 二、选题意义 | 第13-14页 |
| 第一章 文献综述 | 第14-21页 |
| 一、有关儿童语言及儿童外语教学的研究 | 第14-18页 |
| 二、有关汉语教学模式及国外儿童汉语教学模式的研究 | 第18-20页 |
| 三、有关泰国儿童汉语教学模式的研究 | 第20-21页 |
| 第二章 儿童汉语课堂教学模式研究的理论依据与实验设计 | 第21-28页 |
| 一、“教学模式”的概念界定 | 第21-22页 |
| 二、儿童外语教学模式类型 | 第22-24页 |
| 三、研究目的 | 第24-25页 |
| 四、研究思路与方法 | 第25-28页 |
| 第三章 研究的实施过程及课堂语言分析 | 第28-53页 |
| 一、三种模式的个案设计与比较 | 第28-36页 |
| 二、教师课堂语言分析 | 第36-45页 |
| 三、儿童课堂语言分析 | 第45-49页 |
| 四、小结 | 第49-53页 |
| 第四章 研究反馈与评价 | 第53-72页 |
| 一、儿童课堂反馈 | 第53-65页 |
| 二、课堂测试反馈 | 第65-67页 |
| 三、小结 | 第67-72页 |
| 第五章 结论与建议 | 第72-85页 |
| 一、结论 | 第72-76页 |
| 二、对泰国儿童汉语教学的建议 | 第76-81页 |
| 三、对赴泰汉语师资培训的建议 | 第81-85页 |
| 结语 | 第85-86页 |
| 参考文献 | 第86-88页 |
| 附件 | 第88-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第91页 |