留学生词汇量的调查报告
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 第一章 问题的提出 | 第6-8页 |
| 第二章 文献综述 | 第8-12页 |
| 第一节 研究现状 | 第8-10页 |
| 一、汉语词汇量的研究 | 第8-9页 |
| (一) 词汇量的实证研究 | 第8-9页 |
| (二) 如何扩大词汇量 | 第9页 |
| (三) 测量方法与工具 | 第9页 |
| 二、理解性词汇与产出性词汇的研究 | 第9-10页 |
| (一) 理解性词汇与产出性词汇关系的研究 | 第9-10页 |
| (二) 产出性词汇的习得研究 | 第10页 |
| (三) 产出性词汇的“石化”研究 | 第10页 |
| 第二节 词汇等级的划分 | 第10-11页 |
| 第三节 已有研究的特点 | 第11页 |
| 第四节 本文的研究意义 | 第11-12页 |
| 第三章 实验研究 | 第12-20页 |
| 第一节 实验方法 | 第12-14页 |
| 一、实验逻辑 | 第12页 |
| 二、实验设计 | 第12页 |
| 三、实验对象 | 第12-13页 |
| 四、实验材料与步骤 | 第13-14页 |
| 第二节 实验结果 | 第14-18页 |
| 第三节 讨论 | 第18-20页 |
| 第四章 结论与启示 | 第20-26页 |
| 第一节 课程设置 | 第20-22页 |
| 一、包含综合、听力、口语、阅读、写作等的课程设置 | 第20-21页 |
| 二、阅读课的词汇附带习得 | 第21-22页 |
| 第二节 教材编写 | 第22-24页 |
| 一、词汇的重现率 | 第22-23页 |
| 二、复习章节的设计 | 第23页 |
| 三、课后练习的设计 | 第23-24页 |
| 第三节 教学安排 | 第24-26页 |
| 一、提高词汇的加工深度 | 第24-25页 |
| 二、设计交际性活动 | 第25页 |
| 三、定期复习 | 第25-26页 |
| 第五章 结语 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-29页 |
| 附录 | 第29-38页 |
