| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 1 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 选题缘起和意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题缘起 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.3 古典诗歌在对外汉语教学中的研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.1 关于古典诗歌在对外汉语教学中教学内容的研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 关于古典诗歌在对外汉语教学中教学方法的研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 关于古典诗歌在对外汉语教学中教学价值的研究 | 第13页 |
| 1.4 现有研究成果中存在的问题 | 第13页 |
| 1.5 创新之处 | 第13-14页 |
| 1.6 研究方法 | 第14-15页 |
| 2 中国古典诗歌在对外汉语教学中的引入情况 | 第15-21页 |
| 2.1 中国古典诗歌在对外汉语教材中的引入情况 | 第15-16页 |
| 2.2 中国古典诗歌在对外汉语课堂上的引入情况 | 第16-19页 |
| 2.2.1 在课程设置上的引入情况 | 第16-17页 |
| 2.2.2 在教学内容上的引入情况 | 第17-19页 |
| 2.3 中国古典诗歌在对外汉语课堂外的引入情况 | 第19-21页 |
| 2.3.1 在对外汉语课堂外引入古典诗歌的重要性 | 第19-20页 |
| 2.3.2 加强中国古典诗歌在课堂外的引入 | 第20-21页 |
| 3 中国古典诗歌的特点及教学应用 | 第21-25页 |
| 3.1 中国古典诗歌的语音特点 | 第21-22页 |
| 3.2 通过诗歌平仄练习把握汉语声调 | 第22-25页 |
| 4.运用古典诗歌进行声调教学的教学方法 | 第25-35页 |
| 4.1 诵读法 | 第25-28页 |
| 4.1.1 诵读法的内容 | 第25-26页 |
| 4.1.2 诵读法教学案例 | 第26-28页 |
| 4.2 听写法 | 第28-29页 |
| 4.2.1 听写法的内容 | 第28页 |
| 4.2.2 听写法教学案例 | 第28-29页 |
| 4.3 歌唱法 | 第29-35页 |
| 4.3.1 歌唱法的内容 | 第29-30页 |
| 4.3.2 歌唱法教学案例 | 第30-35页 |
| 5 古典诗歌教案实例 | 第35-45页 |
| 5.1 杨万里《晓出净慈寺》教案 | 第35-37页 |
| 5.2 崔颢《黄鹤楼》教案 | 第37-45页 |
| 6 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
