| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| 第一节 研究背景 | 第7-10页 |
| 第二节 研究方法和论题意义 | 第10-12页 |
| 第二章 汉语语句重音的本体分析 | 第12-18页 |
| 第一节 重音的声学原理及表义功能 | 第12-14页 |
| 第二节 重音的分类 | 第14-18页 |
| 第三章 汉语学习者的重音偏误和学习能力 | 第18-24页 |
| 第一节 重音调查 | 第18-20页 |
| 第二节 汉语学习者重音偏误产生的原因及表现 | 第20-22页 |
| 第三节 汉语学习者语言学能的考察分析 | 第22-24页 |
| 第四章 汉语教师重音教学的训练技巧 | 第24-29页 |
| 第一节 语句重音的听力训练技巧 | 第24-25页 |
| 第二节 重音的口语训练技巧 | 第25-27页 |
| 第三节 课堂训练的教学要求 | 第27-29页 |
| 第五章 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 后记 | 第31-32页 |
| 个人简历 | 第32页 |