汉语综合课多媒体使用现状调查研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| ·研究目标 | 第7-8页 |
| ·理论基础 | 第8-9页 |
| ·建构主义学习理论 | 第8页 |
| ·多媒体学习理论 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·实验方案 | 第10-11页 |
| 第1章 汉语综合课多媒体使用现状研究综述 | 第11-16页 |
| ·计算机辅助汉语教学的理论研究 | 第11页 |
| ·汉语课堂多媒体的应用研究 | 第11-16页 |
| ·汉语课堂多媒体技术的研究 | 第11-12页 |
| ·多媒体在汉语听说课堂的应用研究 | 第12页 |
| ·多媒体在语音和汉字教学的应用研究 | 第12-13页 |
| ·多媒体在词汇和语法教学的应用研究 | 第13-14页 |
| ·多媒体在汉语课堂应用的现状与问题的研究 | 第14-16页 |
| 第2章 关于学习者的调查结果与分析 | 第16-27页 |
| ·学习者对多媒体的接受程度 | 第17-19页 |
| ·学习者对多媒体接受情况 | 第17-18页 |
| ·多媒体教学的优缺点 | 第18-19页 |
| ·教学效果及影响效果的因素 | 第19-24页 |
| ·教学效果的现状 | 第19-20页 |
| ·提高学习效率的调查结果 | 第20-21页 |
| ·课堂气氛调查结果 | 第21-22页 |
| ·集中注意力的调查结果 | 第22页 |
| ·帮助记忆的调查结果 | 第22-24页 |
| ·多媒体与学习兴趣、师生互动 | 第24-25页 |
| ·学习兴趣的调查结果 | 第24页 |
| ·师生互动的调查结果 | 第24-25页 |
| ·小结与建议 | 第25-27页 |
| ·接受情况的问题与建议 | 第25页 |
| ·教学效果的问题与建议 | 第25-27页 |
| 第3章 关于教师的调查结果与分析 | 第27-42页 |
| ·汉语综合课多媒体使用现状的调查结果分析 | 第27-34页 |
| ·多媒体与汉语综合课中的语音、汉字的教学 | 第30-32页 |
| ·多媒体与汉语综合课中的词汇教学 | 第32-33页 |
| ·多媒体与汉语综合课中的语法教学 | 第33-34页 |
| ·教师使用多媒体情况调查结果分析 | 第34-39页 |
| ·教师对于多媒体的选择 | 第34-36页 |
| ·教师的多媒体技术水平 | 第36-37页 |
| ·多媒体课堂存在的问题 | 第37-39页 |
| ·小结与建议 | 第39-42页 |
| ·教学环节的问题与建议 | 第39页 |
| ·要素教学的问题与建议 | 第39页 |
| ·媒体选择的问题与建议 | 第39-40页 |
| ·媒体使用的问题与建议 | 第40-41页 |
| ·教师操作的问题与建议 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
