| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1. 引言 | 第10-12页 |
| ·论题意义及相关研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究内容及方法 | 第11-12页 |
| 2. 研究背景概述 | 第12-15页 |
| ·阿里-法拉比孔子学院情况概述 | 第12-14页 |
| ·阿里-法拉比孔子学院汉字教学情况简述 | 第14-15页 |
| ·班级设置 | 第14页 |
| ·教材和教师 | 第14-15页 |
| 3. 阿里-法拉比孔子学院汉字偏误调查研究情况概述 | 第15-20页 |
| ·汉字偏误基本类型及成因 | 第16-20页 |
| ·笔画偏误 | 第16-18页 |
| ·部件偏误 | 第18页 |
| ·同音字(近音字)误用 | 第18-19页 |
| ·字形结构不规 | 第19-20页 |
| 4. 阿里-法拉比孔子学院汉字教学策略 | 第20-30页 |
| ·阿里-法拉比孔子学院学生汉字学习情况调查 | 第20-25页 |
| ·汉字教学策略 | 第25-30页 |
| ·积极倡导基于“六书”理论的汉字教学法 | 第25-29页 |
| ·积极倡导博采众长、方式多元的汉字综合教学法 | 第29-30页 |
| 5. 结语 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |