| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题意义 | 第10-12页 |
| ·口语习用语研究综述 | 第12-15页 |
| ·口语习用语的整体研究 | 第12-14页 |
| ·口语习用语的微观研究 | 第14-15页 |
| ·口语习用语研究的不足和空白 | 第15页 |
| ·本文的研究内容和方法 | 第15-16页 |
| ·口语习用语研究理论基础——语块理论 | 第16-18页 |
| ·语块理论的定义和分类 | 第16页 |
| ·语块理论的理论优势 | 第16-18页 |
| 第二章 口语习用语界定 | 第18-30页 |
| ·关于惯用语 | 第18-21页 |
| ·关于口语习用语 | 第21-23页 |
| ·口语习用语和惯用语的区别与联系 | 第23-27页 |
| ·口语习用语的定义及特点 | 第27-29页 |
| ·本文口语习用语类型划分及研究范围 | 第29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第三章 对外汉语教学中的口语习用语调研与分析 | 第30-59页 |
| ·教学大纲中的口语习用语调研与分析 | 第30-38页 |
| ·教学大纲词汇表中的口语习用语调研与分析 | 第30-34页 |
| ·教学大纲功能项目表中的口语习用语调研与分析 | 第34-38页 |
| ·口语教材中的口语习用语调研与分析 | 第38-49页 |
| ·《初级汉语口语》中的口语习用语调研与分析 | 第38-41页 |
| ·《中级汉语口语》中的口语习用语调研与分析 | 第41-47页 |
| ·其它口语教材中的口语习用语调研与分析 | 第47-49页 |
| ·HSK听力考试中的口语习用语调研与分析 | 第49-51页 |
| ·二语学习辅助用书中的常用口语习用语调研与分析 | 第51-54页 |
| ·口语习用语的语素级别及频度分析 | 第54-58页 |
| ·口语习用语的语素级别分析 | 第54-56页 |
| ·基于语料库的口语习用语频度分析 | 第56-58页 |
| ·本章小结 | 第58-59页 |
| 第四章 二语习得者口语习用语习得调查分析 | 第59-66页 |
| ·选词原则及调查目的 | 第59页 |
| ·调查对象 | 第59页 |
| ·问卷设计 | 第59-60页 |
| ·分析总结 | 第60-65页 |
| ·本族语中口语习用语频度划分与二语学习者掌握情况的关系 | 第60-61页 |
| ·同一口语习用语在有语境和无语境下的准确率对比 | 第61-62页 |
| ·中高级水平学习者答题情况分析 | 第62-65页 |
| ·本章小结 | 第65-66页 |
| 第五章 结论及建议 | 第66-70页 |
| ·结论 | 第66-67页 |
| ·对教学大纲的建议 | 第67-68页 |
| ·对教材的建议 | 第68-69页 |
| ·对教学方法的建议 | 第69-70页 |
| 附表 | 第70-73页 |
| 参考文献 | 第73-76页 |
| 后记 | 第76-77页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第77页 |