| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-9页 |
| ·选题意义 | 第7页 |
| ·研究对象 | 第7页 |
| ·研究现状及本论文研究标准的设定 | 第7-9页 |
| 第2章 两部教材具体的对比研究 | 第9-23页 |
| ·两部教材的编写原则介绍 | 第9-11页 |
| ·两部教材中知识文化与交际文化的体现情况 | 第11-15页 |
| ·《交际文化汉语上、下》中知识文化的体现情况 | 第11-12页 |
| ·《交际文化汉语上、下》中交际文化的体现情况 | 第12-13页 |
| ·《汉语文化双向教程》中知识文化的体现请况 | 第13-14页 |
| ·《汉语文化双向教程》中交际文化的体现请况 | 第14-15页 |
| ·两部教材处理文化项目的异同 | 第15-23页 |
| ·生词方面文化项目的对比 | 第15-18页 |
| ·两部教材课文中文化信息的对比 | 第18-20页 |
| ·课后练习对文化项目处理的对比 | 第20-23页 |
| 第3章 结语 | 第23-24页 |
| 参考文献 | 第24-26页 |
| 注释 | 第26-27页 |
| 附录 | 第27-31页 |
| 致谢 | 第31页 |