赴韩汉语教师跨文化适应调查研究--以2017年2月赴韩汉语教师为研究对象

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
绪论	第8-15页
第一节 选题背景及缘由	第8页
第二节 研究意义	第8-9页
第三节 相关研究综述	第9-15页
第一章 赴韩汉语教师相关情况简述	第15-17页
第一节 CPIK教学事业	第15页
第二节 合作式教学模式	第15-17页
第二章 问卷调查及信度分析	第17-20页
第一节 研究方法	第17页
第二节 研究设计	第17-18页
一 问卷设计	第17-18页
二 数据收集	第18页
第三节 问卷内容的信度分析	第18-20页
第三章 相关数据统计分析	第20-30页
第一节 性别、学历对跨文化交际的影响作用	第20-21页
第二节 专业背景、从教时间对跨文化交际的影响作用	第21-23页
第三节 社会交往适应水平对跨文化交际的影响作用	第23-28页
第四节 汉语教学情况对跨文化交际的影响作用	第28-30页
第四章 赴韩汉语教师志愿者访谈内容分析	第30-35页
第一节 访谈对象的确立	第30页
第二节 赴韩汉语教师志愿者跨文化适应访谈结果	第30-35页
一 搭档授课对汉语教学开展情况的影响	第30-31页
二 是否有过跨文化交际障碍	第31-33页
三 对孔子学院总部/国家汉办的几点建议	第33-35页
第五章 研究结果及建议	第35-38页
第一节 研究结果	第35-36页
第二节 建议	第36-38页
一 对志愿者教师的建议	第36页
二 对相关负责人的建议	第36-38页
结语	第38-39页
参考文献	第39-41页
附录A 调查问卷	第41-47页
附录B 访谈的问题	第47-48页
附录C 得分统计表	第48-54页
个人简历	第54-55页
致谢	第55页