| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景及选题意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.1 对外汉语文化教学研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 社团语言学习法的应用研究现状 | 第10页 |
| 1.3 研究方案 | 第10-13页 |
| 1.3.1 研究目标 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第11-13页 |
| 1.3.3.1 文献研究法 | 第11页 |
| 1.3.3.2 访谈法 | 第11-12页 |
| 1.3.3.3 课堂观察法 | 第12页 |
| 1.3.3.4 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 2 社团语言学习法在对外汉语文化教学中的应用依据 | 第13-21页 |
| 2.1 理论依据 | 第13-17页 |
| 2.1.1 社团语言学习法理论 | 第13-15页 |
| 2.1.2 社团语言学习法在对外汉语文化教学中的适用性分析 | 第15-17页 |
| 2.2 现实依据 | 第17-21页 |
| 2.2.1 教学情境 | 第17-18页 |
| 2.2.2 教学对象 | 第18-20页 |
| 2.2.2.1 教学对象年龄分析 | 第19页 |
| 2.2.2.2 教学对象的汉语水平 | 第19页 |
| 2.2.2.3 教学对象的学习动机 | 第19页 |
| 2.2.2.4 教学对象的学习风格 | 第19-20页 |
| 2.2.3 教师团队 | 第20-21页 |
| 3 “春节文化体验课”文化教学的具体设计 | 第21-33页 |
| 3.1 教学目标设计 | 第21-22页 |
| 3.2 教学内容及重点设计 | 第22-24页 |
| 3.3 教学过程设计方案 | 第24-33页 |
| 3.3.1 教学策略和方法 | 第24-25页 |
| 3.3.2 教学组织形式 | 第25-26页 |
| 3.3.3 教学分课时设计 | 第26-33页 |
| 4 教学评估与反思 | 第33-37页 |
| 4.1 教学效果评估 | 第33-35页 |
| 4.1.1 学生学习效果评估 | 第33-34页 |
| 4.1.2 教师教学效果评估 | 第34-35页 |
| 4.2 教学反思 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |