| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 选题目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究对象 | 第11-14页 |
| 1.2.1 关于教材 | 第11-13页 |
| 1.2.2 关于练习 | 第13-14页 |
| 1.3 研究综述 | 第14-21页 |
| 1.3.1 关于汉语教材相关问题的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.2 教材研究中涉及练习相关问题的研究 | 第16-18页 |
| 1.3.3 关于对外汉语教材中练习的专项研究 | 第18-19页 |
| 1.3.4 关于《成功之路》和《新实用汉语课本》教材的研究 | 第19-21页 |
| 1.4 研究方法 | 第21-23页 |
| 第2章 理论基础 | 第23-26页 |
| 2.1 教材评估理论 | 第23-24页 |
| 2.2 教材编写理论 | 第24页 |
| 2.2.1 教材编写原则 | 第24页 |
| 2.2.2 练习编写原则 | 第24页 |
| 2.3 练习评估理论 | 第24-26页 |
| 第3章 两教材练习题量的考察 | 第26-32页 |
| 3.1 关于两教材练习题量的统计分析 | 第26-30页 |
| 3.1.1 练习题量统计方法 | 第26-27页 |
| 3.1.2 两教材练习题量统计 | 第27-30页 |
| 3.1.3 两教材练习题量对比分析 | 第30页 |
| 3.2 教材练习题量方面的建议 | 第30-32页 |
| 第4章 两教材练习题型的考察 | 第32-57页 |
| 4.1 关于两教材练习题型的研究 | 第32-54页 |
| 4.1.1 《成功之路》练习题型 | 第32-34页 |
| 4.1.2 《新实用汉语课本》练习题型 | 第34-35页 |
| 4.1.3 两教材练习题型对比 | 第35-36页 |
| 4.1.4 两教材共有练习题型 | 第36-46页 |
| 4.1.5 两教材特有练习题型 | 第46-54页 |
| 4.2 教材练习题型方面的建议 | 第54-57页 |
| 第5章 两教材练习内容的考察 | 第57-67页 |
| 5.1 关于两教材练习内容的研究 | 第57-65页 |
| 5.1.1 语音练习考察 | 第57-58页 |
| 5.1.2 词汇练习考察 | 第58-59页 |
| 5.1.3 语法练习考察 | 第59-64页 |
| 5.1.4 汉字练习考察 | 第64页 |
| 5.1.5 文化项目考察 | 第64-65页 |
| 5.2 教材练习内容方面的建议 | 第65-67页 |
| 第6章 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第72页 |