| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1. 引言 | 第7页 |
| 2. “能(够)”的意义和用法 | 第7-16页 |
| 2.1 “能”和“能够”的意义和用法 | 第7-14页 |
| 2.2 汉语“能(够)”和英语can的对比 | 第14-16页 |
| 3. “可(以)”的意义和用法 | 第16-23页 |
| 3.1 “可”和“可以”的意义和用法 | 第16-21页 |
| 3.2 汉语“可(以)”和英语may的对比 | 第21-23页 |
| 4. “能(够)”和“可(以)”的对比及教学思考 | 第23-29页 |
| 4.1 “能(够)”和“可(以)”的异同 | 第23-25页 |
| 4.2 美国学生习得“能(够)”和“可(以)”的调查分析 | 第25-27页 |
| 4.3 关于“能(够)”和“可(以)”教学上的考虑 | 第27-29页 |
| 5. 结语 | 第29-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34页 |