| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1.前言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 2.文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第11页 |
| 2.1.1 体育参与 | 第11页 |
| 2.1.2 学校生活满意度 | 第11页 |
| 2.1.3 小学中高年级 | 第11页 |
| 2.2 关于学生学校生活满意度的研究现状 | 第11-13页 |
| 2.2.1 学校生活满意度的含义 | 第11-12页 |
| 2.2.2 满意度理论的产生与发展 | 第12-13页 |
| 2.2.3 关于学生学校生活满意度的研究 | 第13页 |
| 2.3 关于学生体育参与的研究现状 | 第13-15页 |
| 2.4 关于学生体育参与和学校生活满意度的相关性研究现状 | 第15-16页 |
| 2.5 文献小结 | 第16-17页 |
| 3.研究对象与方法 | 第17-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第17页 |
| 3.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.2.1 调查对象 | 第17页 |
| 3.2.2.2 问卷的设计 | 第17-18页 |
| 3.2.2.3 问卷的发放 | 第18页 |
| 3.2.2.4 问卷的信度和效度 | 第18页 |
| 3.2.3 数理统计法 | 第18-19页 |
| 4.研究结果与分析 | 第19-39页 |
| 4.1 上海高桥镇地区小学中高年级学生体育参与的现状分析 | 第19-25页 |
| 4.1.1 学生体育参与认知程度 | 第19-20页 |
| 4.1.2 学生体育参与的形式 | 第20-21页 |
| 4.1.3 学生体育参与频率、持续时间和项目 | 第21-22页 |
| 4.1.4 学生的运动态度和父母对学生体育参与的态度 | 第22-24页 |
| 4.1.5 学生对体育参与的期望目标 | 第24-25页 |
| 4.2 上海高桥镇地区小学中高年级学生学校生活满意度调查分析 | 第25-33页 |
| 4.2.1 上海高桥镇地区小学中高年级学生对学校基本条件的满意度调查结果分析 | 第25-27页 |
| 4.2.2 上海高桥镇地区小学中高年级学生对学校文化设施的满意度调查结果分析 | 第27-29页 |
| 4.2.3 上海高桥镇地区小学中高年级学生对学校人际关系的满意度调查结果分析 | 第29-30页 |
| 4.2.4 上海高桥镇地区小学中高年级学生对在校学习生活的满意度调查结果分析 | 第30-31页 |
| 4.2.5 上海高桥镇地区小学中高年级学生课外生活的满意度调查结果分析 | 第31-33页 |
| 4.3 小学中高年级学生体育参与与学校生活满意度的相关因子分析 | 第33-37页 |
| 4.3.1 学生的体育参与情况和学校基本条件因子分析 | 第33-35页 |
| 4.3.2 学生的体育参与情况和人际关系、学习情况分析 | 第35-36页 |
| 4.3.3 学生的体育参与和学生自身因子分析 | 第36-37页 |
| 4.4 讨论 | 第37-39页 |
| 4.4.1 上海高桥镇地区小学中高年级学生体育参与调查结果的讨论 | 第37-38页 |
| 4.4.2 上海高桥镇地区小学中高年级学生学校生活满意度调查结果的讨论 | 第38-39页 |
| 4.4.3 小学中高年级学生体育参与与学校生活满意度的相关性讨论 | 第39页 |
| 5.结论与建议 | 第39-42页 |
| 5.1 结论 | 第39-40页 |
| 5.2 建议 | 第40-41页 |
| 5.2.1 为了学生健康发展,开展教学减负工作,丰富学生体育活动 | 第40页 |
| 5.2.2 为了学生学校满意度的提高,加强学校硬件环境改善 | 第40-41页 |
| 5.2.3 丰富教学内容,提高学生体育运动兴趣,增加学生满意度 | 第41页 |
| 5.2.4 加强学生、教师、家长对体育的认识,树立健康第一,体育先行的理念 | 第41页 |
| 5.3 研究不足 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录1 | 第46-49页 |
| 附录2 | 第49页 |
