动宾式离合词与其情态补语形式的关系及教学研究--基于原型范畴的视角

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
一、引言	第7-14页
（一）问题的提出	第7-8页
（二）研究现状	第8-11页
（三）研究价值和独创性	第11-12页
（四）研究思路、研究方法和语料来源	第12-14页
二、原型范畴与动宾式离合词	第14-22页
（一）原型范畴理论	第14-15页
（二）动宾式离合词的原型范畴	第15-20页
（三）对典型成员插入项所具特征的原因探究	第20-22页
三、原型范畴视角下的动宾式离合词的情态补语	第22-28页
（一）研究样本中离合词的原型分类状况	第22-24页
（二）从研究样本中进一步发现的规律	第24-25页
（三）离合词的原型分类与其情态补语的关系	第25-28页
四、研究结论应用于对外汉语教与学的思考	第28-37页
（一）建立更为科学的分类词表	第28-29页
（二）作为语言规划工作的依据	第29-30页
（三）提供具有可操作性的判定方法	第30-35页
（四）拓宽教师解决问题的思路	第35-37页
五、余论	第37-39页
（一）本文的不足之处	第37页
（二）可能出现的质疑	第37-39页
结语	第39-40页
参考文献	第40-42页
后记	第42页