| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 选题目的 | 第8-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 2 量词“头”“匹”“只”“条”的演变 | 第13-23页 |
| 2.1 量词“头”的演变 | 第13-15页 |
| 2.2 量词“匹”的演变 | 第15-19页 |
| 2.3 量词“只”的演变 | 第19-21页 |
| 2.4 量词“条”的演变 | 第21-23页 |
| 3 量词“头”“匹”“只”“条”的偏误分析 | 第23-27页 |
| 3.1 偏误类型 | 第23-24页 |
| 3.2 偏误原因分析 | 第24-27页 |
| 4 量词“头”“匹”“只”“条”的教学研究 | 第27-36页 |
| 4.1 相近量词对比 | 第27-30页 |
| 4.2 优化教材 | 第30-32页 |
| 4.3 提高教师自身素质 | 第32页 |
| 4.4 改善教学方法 | 第32-34页 |
| 4.5 教学设计 | 第34-36页 |
| 5 结语 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录一：教案设计 | 第42-47页 |