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HSK语料库中遭受义动词“受”、“遭”的偏误分析及教学策略

中文摘要第1-9页
ABSTRACT第9-11页
绪论第11-15页
   ·选题意义第11页
   ·研究对象第11页
   ·研究综述第11-14页
     ·遭受义动词的研究现状第11-13页
     ·遭受义动词的对外汉语教学研究现状第13-14页
   ·研究理论及方法第14-15页
第一章 遭受义动词“受”的偏误类型分析第15-35页
   ·语音偏误第15-16页
   ·文字偏误第16-18页
   ·语义偏误第18-25页
     ·“受”与其他遭受义动词的偏误第19-20页
     ·“受”与主动义动词的偏误第20-25页
   ·句法偏误第25-35页
     ·“受”的搭配偏误第25-27页
     ·“受”的成分的误加或缺漏第27-30页
     ·语序偏误第30-31页
     ·“受”与“被”的混用第31-35页
第二章 遭受义动词“遭”的偏误类型分析第35-39页
   ·语音偏误第35页
   ·语义偏误第35-37页
     ·“遭”误用为其他遭受义动词第35-36页
     ·主动义动词误用为“遭”第36-37页
   ·句法偏误第37-39页
第三章 遭受义动词“受”、“遭”偏误原因分析及教学策略第39-47页
   ·遭受义动词“受”、“遭”在HSK语料库中的使用情况第39-41页
   ·遭受义动词“受”、“遭”在大纲、教材中的出现情况第41-42页
   ·遭受义动词“受”、“遭”的偏误原因分析第42-44页
   ·遭受义动词“受”、“遭”的教学策略第44-47页
     ·对遭受义动词“受”、“遭”的施受关系进行句式教学第44-45页
     ·对遭受义动词“受”、“遭”与“被”字句进行对比教学第45-47页
结语第47-49页
参考文献第49-51页
攻读学位期间取得的研究成果第51-52页
致谢第52-53页
个人简况及联系方式第53-54页
承诺书第54-55页

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