俄罗斯学生汉字偏误调查报告--以库班国立大学为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、俄罗斯汉字教学现状 | 第8-16页 |
| ·库班国立大学汉语教学情况简介 | 第8-10页 |
| ·汉语教学的历史 | 第8页 |
| ·汉语教学现状 | 第8-10页 |
| ·库班国立大学汉字教学情况 | 第10页 |
| ·其他学校汉字教学情况调查 | 第10-12页 |
| ·调查目的 | 第10页 |
| ·调查对象 | 第10-11页 |
| ·调查方法 | 第11页 |
| ·调查内容 | 第11页 |
| ·调查结果 | 第11-12页 |
| ·具有代表性的汉语课本 | 第12-16页 |
| ·专门的汉字课本 | 第12-13页 |
| ·《汉字教程》 | 第12-13页 |
| ·《汉字基础》 | 第13页 |
| ·在综合课本里的汉字教学内容 | 第13-16页 |
| ·《实用汉语教科书》 | 第13-14页 |
| ·《汉语入门》 | 第14-16页 |
| 二、俄罗斯学生汉字偏误类型及分析 | 第16-31页 |
| ·初级汉语水平俄罗斯学生汉字偏误类型及原因 | 第16-22页 |
| ·调查情况介绍 | 第16页 |
| ·调查对象 | 第16页 |
| ·调查方法 | 第16页 |
| ·调查结果 | 第16-22页 |
| ·笔形偏误 | 第17-18页 |
| ·部件偏误 | 第18-21页 |
| ·结构偏误 | 第21页 |
| ·别字 | 第21-22页 |
| ·中级汉语水平俄罗斯学生汉字偏误类型及原因 | 第22-25页 |
| ·调查情况介绍 | 第22页 |
| ·调查对象 | 第22页 |
| ·调查方法 | 第22页 |
| ·调查结果 | 第22-25页 |
| ·笔形偏误 | 第23-24页 |
| ·部件偏误 | 第24-25页 |
| ·结构偏误 | 第25页 |
| ·别字 | 第25页 |
| ·高级汉语水平俄罗斯学生汉字偏误类型及原因 | 第25-29页 |
| ·调查情况介绍 | 第25-26页 |
| ·调查对象 | 第25页 |
| ·调查方法 | 第25-26页 |
| ·调查结果 | 第26-29页 |
| ·笔形偏误 | 第26-27页 |
| ·部件偏误 | 第27-28页 |
| ·结构偏误 | 第28页 |
| ·别字 | 第28-29页 |
| ·总结 | 第29-31页 |
| 三、提高对俄汉字教学效率的建议 | 第31-34页 |
| ·汉字教学和语言教学的关系如何处理 | 第31-32页 |
| ·汉字教学的方法 | 第32-34页 |
| 后记 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
