| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第8-9页 |
| ·研究现状 | 第9-13页 |
| ·关于语素分类的研究 | 第9-10页 |
| ·关于对外汉语教学中语素教学法的研究 | 第10-11页 |
| ·时间词研究现状综述 | 第11-13页 |
| ·研究方法及研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·语料来源 | 第14-15页 |
| 第二章 与时间有关的传承语素在现代汉语中的统计、分类及构词分析 | 第15-33页 |
| ·与时间有关的传承语素的统计 | 第15-17页 |
| ·与时间有关的传承语素的分类 | 第17-23页 |
| ·基于语素与汉字关系的分类 | 第17-22页 |
| ·基于《大纲》等级的分类 | 第22-23页 |
| ·与时间有关的传承语素的构词分析 | 第23-33页 |
| 第三章 与时间有关的传承语素与对外汉语教学 | 第33-51页 |
| ·语素教学与词汇教学的分合 | 第33-35页 |
| ·语素教学的必要性 | 第33-34页 |
| ·语素教学的缺点及与词汇教学的分合 | 第34-35页 |
| ·形、音、义及构词教学的网络性 | 第35-43页 |
| ·同形同音异义 | 第36-37页 |
| ·同形异音异义 | 第37-39页 |
| ·形旁、声旁教学的网络性 | 第39-41页 |
| ·构词与词汇扩展的网络性 | 第41-43页 |
| ·与时间有关的传承语素和时间词的文化内涵及教学 | 第43-51页 |
| ·时间类传承语素与时间词体现的汉文化 | 第43-46页 |
| ·中西时间文化的差异 | 第46-49页 |
| ·有关时间的文化教学 | 第49-51页 |
| 第四章 初级阶段与时间有关的传承语素与时间词的课堂教学分析 | 第51-57页 |
| ·词汇教学 | 第51-52页 |
| ·语法教学 | 第52-54页 |
| ·语篇教学 | 第54-55页 |
| ·教学需要解决的问题 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录一 | 第62-71页 |
| 附录二 | 第71-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第80页 |