| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 1 文献综述 | 第12-21页 |
| ·职业同一性研究概述 | 第12-16页 |
| ·同一性的界定 | 第12-13页 |
| ·职业同一性的界定 | 第13-14页 |
| ·职业同一性的测量 | 第14页 |
| ·职业同一性的相关研究 | 第14-16页 |
| ·社会支持与职业同一性的关系 | 第16-18页 |
| ·社会支持的界定 | 第16-17页 |
| ·社会支持的研究方法和测评 | 第17-18页 |
| ·社会支持与职业同一性的相关研究 | 第18页 |
| ·一般自我效能感和职业同一性的关系 | 第18-21页 |
| ·一般自我效能感的界定 | 第18-19页 |
| ·一般自我效能感的测评 | 第19页 |
| ·一般自我效能感和职业同一性的相关研究 | 第19页 |
| ·一般自我效能感与社会支持的相关研究 | 第19-21页 |
| 2 研究设计 | 第21-24页 |
| ·问题提出 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21-22页 |
| ·理论意义 | 第21-22页 |
| ·实践意义 | 第22页 |
| ·研究的思路和创新性 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| ·社会支持与职业同一性的相关假设和回归假设 | 第23页 |
| ·社会支持与一般自我效能感的相关和回归假设 | 第23页 |
| ·职业同一性与一般自我效能感的相关和回归假设 | 第23页 |
| ·职业同一性在社会支持和一般自我效能感之间的中介作用 | 第23-24页 |
| 3 研究方法 | 第24-27页 |
| ·样本选择 | 第24-25页 |
| ·测量工具 | 第25-26页 |
| ·职业同一性量表 | 第25页 |
| ·社会支持评定量表 | 第25页 |
| ·一般自我效能感量表 | 第25-26页 |
| ·施测过程 | 第26页 |
| ·统计方法 | 第26-27页 |
| 4 结果 | 第27-45页 |
| ·大学生职业同一性总体分布情况 | 第27页 |
| ·大学生职业同一性差异比较 | 第27-32页 |
| ·不同高校类别的大学生职业同一性情况 | 第27-28页 |
| ·不同性别的大学生职业同一性情况 | 第28页 |
| ·不同年级的大学生职业同一性情况 | 第28-30页 |
| ·不同专业的大学生职业同一性情况 | 第30页 |
| ·不同生源地的大学生的职业同一性比较 | 第30页 |
| ·独生子女与非独生子女的大学生的职业同一性比较 | 第30-31页 |
| ·不同家庭经济社会地位的大学生的职业同一性比较 | 第31-32页 |
| ·相关分析 | 第32-33页 |
| ·职业同一性与社会支持的相关分析 | 第32-33页 |
| ·一般自我效能感与社会支持的相关分析 | 第33页 |
| ·职业同一性与一般自我效能感的相关分析 | 第33页 |
| ·回归分析 | 第33-35页 |
| ·社会支持对职业同一性的回归分析 | 第33-34页 |
| ·社会支持对一般自我效能感的回归分析 | 第34页 |
| ·一般自我效能感对职业同一性的一元回归分析 | 第34-35页 |
| ·社会支持对职业同一性影响：自我效能感的中介效应分析 | 第35-37页 |
| ·一般自我效能感中介效应可能性分析 | 第35-36页 |
| ·主观社会支持对职业同一性达成的影响：一般自我效能感的中介效应 | 第36-37页 |
| 5 讨论 | 第37-45页 |
| ·大学生职业同一性状态分析 | 第37-38页 |
| ·不同高校类别的大学生职业同一性情况 | 第38页 |
| ·不同性别的大学生职业同一性情况 | 第38-39页 |
| ·不同年级的大学生职业同一性情况 | 第39-40页 |
| ·不同专业的大学生职业同一性情况 | 第40页 |
| ·不同生源地的大学生的职业同一性比较 | 第40-41页 |
| ·独生子女与非独生子女的大学生的职业同一性比较 | 第41页 |
| ·不同家庭经济社会地位的大学生的职业同一性比较 | 第41-42页 |
| ·职业同一性状态与社会支持的相关 | 第42-43页 |
| ·职业同一性状态与一般自我效能感的相关 | 第43页 |
| ·一般自我效能感与社会支持的相关 | 第43-44页 |
| ·一般自我效能感在职业同一性状态和社会支持关系中的中介效应 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
