| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 1 绪论 | 第11-13页 |
| ·研究的目的 | 第11页 |
| ·研究的意义 | 第11页 |
| ·研究假设 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-21页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·心理一致感 | 第13页 |
| ·生活事件 | 第13-14页 |
| ·社会支持 | 第14-15页 |
| ·心理一致感研究综述 | 第15-16页 |
| ·生活事件研究综述 | 第16-17页 |
| ·社会支持研究综述 | 第17页 |
| ·心理一致感、生活事件、社会支持与心理健康关系的研究综述 | 第17-19页 |
| ·心理一致感与心理健康的关系研究 | 第17页 |
| ·生活事件与心理健康的关系研究 | 第17-18页 |
| ·社会支持与心理健康的关系研究 | 第18-19页 |
| ·问题的提出 | 第19-21页 |
| 3 研究方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究工具 | 第21-22页 |
| ·心理一致感量表(SOC-13) | 第21-22页 |
| ·生活事件量表(ASLEC) | 第22页 |
| ·社会支持评定量表(SSRS) | 第22页 |
| ·症状自评量表(SCL-90) | 第22页 |
| ·数据处理 | 第22-23页 |
| 4 研究结果 | 第23-44页 |
| ·大学生心理一致感的描述性分析与差异性分析 | 第23-25页 |
| ·大学生心理一致感在不同性别上的描述性分析与差异性分析 | 第23页 |
| ·大学生心理一致感在独生子女与非独生子女上的描述性分析与差异性分析 | 第23-24页 |
| ·不同生源地大学生的心理一致感在不同生源地上的描述性分析与差异性分析 | 第24页 |
| ·大学生的心理一致感在不同专业上的描述性分析与差异性分析 | 第24-25页 |
| ·大学生生活事件的描述性分析与差异性分析 | 第25-29页 |
| ·大学生生活事件在性别上的描述性分析与差异性分析 | 第25-26页 |
| ·大学生生活事件在独生子女与非独生子女上的描述性分析与差性分析 | 第26-27页 |
| ·大学生生活事件在不同生源地上的描述性分析与差异性分析 | 第27-28页 |
| ·大学生生活事件在不同专业上的描述性分析与差异性分析 | 第28-29页 |
| ·大学生社会支持的描述性分析与差异性分析 | 第29-32页 |
| ·大学生社会支持在性别上的描述性分析与差异性分析 | 第29-30页 |
| ·大学生社会支持在独生子女与非独生子女上的描述性分析与差异性分析 | 第30页 |
| ·大学生社会支持在不同生源地上的描述性分析与差异性分析 | 第30-31页 |
| ·大学生社会支持在不同专业大学生上的描述性分析与差异性分析 | 第31-32页 |
| ·大学生心理健康的描述性与差异性分析 | 第32-37页 |
| ·大学生心理健康在性别上的描述性与差异性分析 | 第32-33页 |
| ·大学生心理健康在独生子女与非独生子女上的描述性与差异性分析 | 第33页 |
| ·大学生心理健康在不同生源地上的描述性与差异性分析 | 第33-34页 |
| ·大学生心理健康在不同专业上的描述性与差异性分析 | 第34-37页 |
| ·生活事件、心理一致感与心理健康的关系研究 | 第37-41页 |
| ·生活事件、心理一致感与心理健康的相关分析 | 第37页 |
| ·高压力组被试心理一致感的中介作用检验 | 第37-39页 |
| ·低压力组被试心理一致感的中介作用检验 | 第39-41页 |
| ·大学生生活事件、社会支持、心理一致感与心理健康的关系研究 | 第41-44页 |
| ·大学生生活事件、社会支持、心理一致感与心理健康的相关分析 | 第41-42页 |
| ·大学生生活事件、社会支持、心理一致感与心理健康的关系研究 | 第42-44页 |
| 5 讨论 | 第44-47页 |
| ·大学生心理一致感的人口学变量差异 | 第44页 |
| ·大学生生活事件的人口学变量差异 | 第44-45页 |
| ·大学生社会支持的人口学变量差异 | 第45页 |
| ·大学生心理健康的人口学变量差异 | 第45页 |
| ·大学生心理一致感的作用机制 | 第45-46页 |
| ·大学生生活事件、社会支持、心理一致感与心理健康的关系 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
