对外汉语文化体验类课程研究

摘要	第1-6页
ABSTRACT	第6-9页
1 绪论	第9-13页
·本课题研究的目的与意义	第9-10页
·目的	第9页
·意义	第9-10页
·文献综述	第10-11页
·研究的对象与方法	第11-13页
·对象	第11-12页
·方法	第12-13页
2 文化体验类课程现状及其分析	第13-24页
·语言与文化	第13-15页
·语言与文化的概念	第13-14页
·对外汉语教学中的语言教学与文化教学	第14-15页
·文化体验类课程对对外汉语教学的意义	第15页
·目前对外汉语教学文化体验类课程的模式	第15-24页
·国内外相关情况	第15-16页
·课堂模式	第16-19页
·课外模式	第19-24页
3 目前对外汉语教学文化体验类课程存在的不足	第24-28页
·对文化大环境的利用不够充分	第24-25页
·文化项目的区分标准不够明确	第25页
·教师的引导作用发挥不够充分	第25-26页
·语言和文化学习效果不够明显	第26-28页
4 对文化体验类课程的相关建议	第28-32页
·对文化体验类课程教学法的建议	第28-29页
·培养学生自主学习理念	第28-29页
·课堂教学与课外文化实践	第29页
·对文化体验类课程设置的建议	第29-30页
·语言课程与文化课程	第29-30页
·文化体验类课程与文化课程	第30页
·对文化体验类课程中教师的建议	第30-32页
·文化体验类课程中教师的角色	第30-31页
·文化体验类课程教师的素质要求	第31-32页
5 总结	第32-33页
参考文献	第33-35页
附录 A	第35-44页
附录 B	第44-46页
致谢	第46页