| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-10页 |
| ·选题缘起 | 第7-8页 |
| ·汉字与汉语的关系 | 第7-8页 |
| ·汉字与文化的关系 | 第8页 |
| ·研究现状 | 第8-10页 |
| 第2章 进行汉字文化教学的积极意义 | 第10-13页 |
| ·老师易于推行课堂教学 | 第10页 |
| ·利于留学生学习汉语 | 第10-13页 |
| ·留学生快速、便捷地学习汉字 | 第10-11页 |
| ·从汉字文化感悟中国文化的精髓 | 第11-13页 |
| 第3章 激发留学生学习汉字的热情 | 第13-23页 |
| ·如何吸引留学生来学习汉字? | 第13-18页 |
| ·从日常生活中使用频率高的字入手讲解 | 第13-14页 |
| ·从汉字中独体字入手,从画图到文字,使得课堂更有趣味 | 第14-16页 |
| ·通过比较中西文化差异来讲解汉字 | 第16-18页 |
| ·汉字教学中的文化渗透 | 第18-23页 |
| ·从汉字文化故事、汉字包含的文化意义入手 | 第18-20页 |
| ·汉字的造字法 | 第20-21页 |
| ·汉字的偏旁部首 | 第21-23页 |
| 第4章 汉字文化教学原则 | 第23-27页 |
| ·实用性与趣味性原则相结合 | 第23-24页 |
| ·学习汉字时要循序渐进 | 第24-25页 |
| ·在汉字文化教学中保持客观中立的态度 | 第25-27页 |
| 第5章 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢 | 第30-31页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第31页 |