| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言(艺术学科融合提法的由来) | 第6-9页 |
| 第一章 音乐与美术学科交跨的文化学与心理学依据 | 第9-14页 |
| 一、学科交跨的文化机制 | 第9-11页 |
| 二、学科交跨的心理机制 | 第11-14页 |
| 第二章 音乐与美术学科交跨的链接点 | 第14-39页 |
| 一、意义—音乐与美术的力量 | 第14-16页 |
| 二、色彩—音乐与美术的肌肤 | 第16-28页 |
| 三、节奏—音乐与美术的灵魂 | 第28-32页 |
| 四、线条—音乐与美术的骨骼 | 第32-39页 |
| 第三章 在音乐教学中渗入美术因素的可行性探索 | 第39-44页 |
| 一、实施策略 | 第39-42页 |
| (一) 利用音乐与美术的链接点，分析音乐作品 | 第39-40页 |
| (二) 现代化教学手段，作为互渗的操作平台 | 第40-41页 |
| (三) 视觉图像刺激音乐想象，激发创造力 | 第41-42页 |
| 二、理性思考 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |