| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 《训世评话》简介 | 第9-12页 |
| 第一节 《训世评话》的基本情况 | 第9-11页 |
| 第二节 《训世评话》的研究现状 | 第11-12页 |
| 第二章 教材语言口语化:采用恰当文白对照方式 | 第12-25页 |
| 第一节 词语的对照方式 | 第12-15页 |
| 第二节 句子的对照方式 | 第15-21页 |
| 第三节 篇章的对照方式 | 第21-25页 |
| 第三章 教材内容的劝诫、娱乐特点:选择合适主题与叙事方式 | 第25-37页 |
| 第一节 《训世评话》故事内容的特点 | 第25-35页 |
| 第二节 《训世评话》故事的叙事特点 | 第35-37页 |
| 第四章 教材形式合理:“评话”形式的利用和改造 | 第37-47页 |
| 第一节 对“评话”语言特点的利用和改造 | 第38-41页 |
| 第二节 对“评话”内容的利用和改造 | 第41-43页 |
| 第三节 对“评话”文体的利用和改造 | 第43-47页 |
| 第五章 教材的编写原则:针对性和趣味性 | 第47-55页 |
| 第一节 《训世评话》使用者的特点 | 第47-49页 |
| 第二节 《训世评话》的针对性原则 | 第49-51页 |
| 第三节 《训世评话》的趣味性原则 | 第51-55页 |
| 第六章 结语:《训世评话》对当代对外汉语教材编写的启示 | 第55-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 后记 | 第62页 |