| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 研究综述 | 第8-25页 |
| ·工作投入的研究综述 | 第8-18页 |
| ·工作投入的概念及结构 | 第8-9页 |
| ·工作投入的测量 | 第9-10页 |
| ·工作投入与相关构念的关系 | 第10-12页 |
| ·工作投入的影响效果 | 第12-15页 |
| ·国内外工作投入的研究状况 | 第15-18页 |
| ·工作价值观的研究综述 | 第18-21页 |
| ·工作价值观的概念 | 第18-19页 |
| ·工作价值观的测量 | 第19-20页 |
| ·工作价值观的影响因素 | 第20页 |
| ·工作价值观的相关研究 | 第20-21页 |
| ·教师工作价值观 | 第21页 |
| ·成就动机的研究综述 | 第21-25页 |
| ·成就动机(Achievement Motivation)的意义 | 第21-22页 |
| ·成就动机的理论 | 第22-25页 |
| 2 问题的提出 | 第25-30页 |
| ·以往研究的不足 | 第25页 |
| ·研究目的 | 第25-26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| ·研究方法 | 第27-30页 |
| ·被试 | 第27-28页 |
| ·研究工具 | 第28-29页 |
| ·数据的统计分析方法 | 第29-30页 |
| 3 研究结果 | 第30-41页 |
| ·教师工作价值观、成就动机、工作投入的总体状况 | 第30-31页 |
| ·教师工作价值观的总体状况 | 第30页 |
| ·教师成就动机的总体状况 | 第30-31页 |
| ·教师工作投入的总体状况 | 第31页 |
| ·不同属性（如：年龄、教育程度等）的教师在各研究变量上的差异分析 | 第31-35页 |
| ·教师工作价值观、成就动机与工作投入的关系 | 第35-36页 |
| ·工作价值观、成就动机与工作投入的回归分析 | 第36-38页 |
| ·教师工作价值观、成就动机与工作投入三者间的关系 | 第38-41页 |
| ·工作价值观在成就动机与工作投入间中介效应的分析 | 第38-39页 |
| ·工作价值观在成就动机与工作投入间调节效应的分析 | 第39-41页 |
| 4 分析与讨论 | 第41-45页 |
| ·教师工作投入与工作价值观、成就动机的总体状况 | 第41页 |
| ·不同属性教师的工作价值观、成就动机和工作投入 | 第41-42页 |
| ·教师工作价值观、成就动机对工作投入的可能影响 | 第42-43页 |
| ·工作价值观对成就动机与工作投入间关系的影响作用 | 第43页 |
| ·提高教师工作投入的建议 | 第43-45页 |
| 5 本研究的意义与不足 | 第45-47页 |
| ·本研究的理论意义 | 第45页 |
| ·本研究的实践意义 | 第45页 |
| ·本研究的创新之处 | 第45-46页 |
| ·研究限制 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第57页 |