LAMS环境下问题导向学习活动设计研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究现状 | 第12-16页 |
| ·问题提出 | 第16-17页 |
| ·研究思路及方法 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-20页 |
| 2 LAMS 简介 | 第20-27页 |
| ·LAMS 的发展 | 第20-21页 |
| ·LAMS 遵循的标准——IMS-LD | 第21-22页 |
| ·LAMS 平台的结构及功能 | 第22-25页 |
| ·LAMS 的主要活动工具 | 第25-27页 |
| 3 问题导向学习（PBL） | 第27-37页 |
| ·何谓问题导向学习 | 第27-28页 |
| ·问题导向学习中的“问题” | 第28-30页 |
| ·问题导向学习是有意义的学习 | 第30-32页 |
| ·问题导向学习过程 | 第32-34页 |
| ·传统PBL 和在线PBL | 第34-37页 |
| 4 LAMS 运用于 PBL 的可行性研究 | 第37-53页 |
| ·LAMS 的优势、特点 | 第37-40页 |
| ·LAMS 运用于PBL 的理论思考 | 第40-48页 |
| ·LAMS 支持的问题导向学习环境（PBLE） | 第48-50页 |
| ·LAMS 运用于PBL 的可行性分析 | 第50-53页 |
| 5 LAMS 环境下 PBL 活动设计研究 | 第53-87页 |
| ·LAMS 环境下PBL 一般过程 | 第53-55页 |
| ·LAMS 环境下PBL 的活动设计要素 | 第55-58页 |
| ·LAMS 环境下PBL 的活动设计流程 | 第58-68页 |
| ·LAMS 环境下PBL 活动设计实例 | 第68-77页 |
| ·利用LAMS 实现设计实例 | 第77-87页 |
| 6 讨论与结论 | 第87-92页 |
| ·讨论 | 第87-90页 |
| ·结论与展望 | 第90-91页 |
| ·存在不足 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-97页 |
| 附录 | 第97-98页 |
| 致谢 | 第98-99页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第99页 |
