新课程理念下教学设计的探索--以《新文化运动》教学设计为例
| 内容摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| (一) 教学设计研究的背景 | 第11页 |
| (二) 选择新文化运动进行设计的原因 | 第11-12页 |
| (三) 研究的创新点 | 第12-13页 |
| 1、对比分析代表性教学设计案例 | 第12页 |
| 2、合理利用不同版本教科书 | 第12页 |
| 3、评价学生历史学习方式多元化 | 第12-13页 |
| (四) 本课题研究简介 | 第13-16页 |
| 1、学术界观点 | 第13-14页 |
| 2、中学历史教学领域内的发展 | 第14-16页 |
| 一、“新文化运动”一课教学设计案例的对比分析 | 第16-20页 |
| 二、笔者的教学设计——“新文化运动” | 第20-34页 |
| (一) 课前系统的设计 | 第20-23页 |
| 1、课程标准和教学要求的分析 | 第20页 |
| 2、教学设计理念 | 第20-21页 |
| 3、学生学情的分析 | 第21页 |
| 4、学生学习内容的分析 | 第21-22页 |
| 5、教学目标设计 | 第22页 |
| 6、教学重难点分析 | 第22页 |
| 7、教学策略的选择与设计 | 第22-23页 |
| (二) 课堂系统的设计——教学过程 | 第23-31页 |
| 1、新课导入 | 第23页 |
| 2、讲授新课 | 第23-31页 |
| 3. 板书设计 | 第31页 |
| 4、课堂延伸性练习 | 第31页 |
| 5、课后作业 | 第31页 |
| (三) 课后系统设计 | 第31-34页 |
| 1、教学评价的设计 | 第31-32页 |
| 2、教学总结 | 第32-34页 |
| 三、“新文化运动”一课教学设计实施的反思 | 第34-36页 |
| 结束语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
