| Автореферат | 第7-11页 |
| 摘要 | 第11-12页 |
| Введение | 第13-16页 |
| Глава Ⅰ. Теоретические основы исследования | 第16-36页 |
| 1.1. Семантика как наука о значении | 第16-24页 |
| 1.1.1. Теория семантики | 第17-19页 |
| 1.1.2. Теория семантического поля | 第19-23页 |
| 1.1.3. Синтагматические отношения в лексике | 第23-24页 |
| 1.2. Понятие лексики в семантике | 第24-27页 |
| 1.2.1. Определение лексики | 第24-25页 |
| 1.2.2. Лексическое значение | 第25-27页 |
| 1.3. Методика обучения лексике РКИ | 第27-34页 |
| 1.3.1. Общее изложение обучения лексике РКИ | 第27-28页 |
| 1.3.2. Принципы обучения лексике РКИ | 第28-30页 |
| 1.3.3. Процесс обучения лексике РКИ | 第30-31页 |
| 1.3.4. Методы обучения лексике РКИ | 第31-34页 |
| Выводы | 第34-36页 |
| Глава Ⅱ. Применение семантической теории в обученны лексике РКИ | 第36-54页 |
| 2.1. Семантическое поле и обучение лексике РКИ | 第37-47页 |
| 2.1.1. Гипонимическое поле и обучение лексике РКИ | 第37-41页 |
| 2.1.2. Синонимическое поле и обучение лексике РКИ | 第41-44页 |
| 2.1.3. Антонимическое поле и обучение лексике РКИ | 第44-46页 |
| 2.1.4. Другие поля и обучение лексике РКИ | 第46-47页 |
| 2.2. Синтагматические отношения и обучение лексике РКИ | 第47-52页 |
| 2.2.1. Сочетаемость слов, зависимая от значения слов | 第49-51页 |
| 2.2.2. Значение слов, зависимое от сочетаемости слов | 第51-52页 |
| Выводы | 第52-54页 |
| Глава Ⅲ. Обучение лексике РЯ в китайской аудитории | 第54-72页 |
| 3.1. Обучение лексике РЯ в китайской аудитории на разных этапах | 第55-61页 |
| 3.1.1. Обучение лексике на элементарном этапе | 第56-59页 |
| 3.1.2. Обучение лексике на продвинутом этапе | 第59-61页 |
| 3.2. Конспекты уроков по лексике | 第61-71页 |
| 3.2.1. Конспект урока по лексике на элементарном этапе | 第61-67页 |
| 3.2.2. Конспект урока по лексике на продвинутом этапе | 第67-71页 |
| Выводы | 第71-72页 |
| Заключение | 第72-73页 |
| Библиография | 第73-77页 |
| Благодарность | 第77-78页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第78页 |
