| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| (一)研究缘起 | 第8页 |
| (二)研究综述 | 第8-11页 |
| (三)研究方法 | 第11页 |
| 1.文献分析法 | 第11页 |
| 2.访谈法 | 第11页 |
| 3.个案研究法 | 第11页 |
| (四)研究创新之处 | 第11-12页 |
| (五)概念解析 | 第12-14页 |
| 1.教学参考资源 | 第12-13页 |
| 2.电子教学参考资源 | 第13页 |
| 3.高中历史电子教学参考资源库 | 第13-14页 |
| 一、高中历史电子教学参考资源库建设的必要性与可行性 | 第14-22页 |
| (一)必要性 | 第14-17页 |
| 1.大数据时代发展的要求 | 第14-15页 |
| 2.高中历史课程资源开发与利用的要求 | 第15-16页 |
| 3.教师专业发展的要求 | 第16-17页 |
| (二)可行性 | 第17-22页 |
| 1.技术条件：网络的普及与学校建设的不断完善 | 第17-19页 |
| 2.资源条件：海量历史网络资源涌现 | 第19-20页 |
| 3.能力条件：教师信息技术应用能力的提升 | 第20-22页 |
| 二、高中历史电子教学参考资源库的特点与组织结构 | 第22-33页 |
| (一)特点 | 第22-24页 |
| 1.高动态性 | 第22-23页 |
| 2.易传递性 | 第23-24页 |
| 3.针对性 | 第24页 |
| (二)组织结构 | 第24-33页 |
| 1.资源共享库 | 第25-31页 |
| 2.资源应用库 | 第31-33页 |
| 三、高中历史电子教学参考资源库建设的原则与策略 | 第33-42页 |
| (一)建设原则 | 第33-36页 |
| 1.主题上——服务化与教育性 | 第33页 |
| 2.内容上——典型化与可扩展性 | 第33-34页 |
| 3.结构上——清晰化与科学性 | 第34-36页 |
| (二)建设策略 | 第36-42页 |
| 1.根本策略——发展为本,全面展开 | 第36-39页 |
| 2.基础策略——层级分明,由纲到目 | 第39页 |
| 3.重要策略——精心筛选,高效课堂 | 第39-42页 |
| 四、高中历史电子教学参考资源库建设的例举 | 第42-46页 |
| (一)建设例举——以《鸦片战争》一课为例 | 第42-44页 |
| (二)高中历史电子教学参考资源库建设应注意的问题 | 第44-46页 |
| 1.避免建设重量不重质 | 第44页 |
| 2.保障内容的时效性 | 第44-45页 |
| 3.不断提升交互性 | 第45-46页 |
| 五、高中历史电子教学参考资源库建设的反思 | 第46-48页 |
| (一)不断加强高中历史电子教学参考资源库的管理 | 第46页 |
| (二)逐步完善高中历史电子教学参考资源库的评价 | 第46-47页 |
| (三)对其他学课电子教学参考资源库的借鉴意义 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |