| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| （一）选题缘由 | 第6页 |
| （二）选题目的及意义 | 第6-8页 |
| （三）研究现状 | 第8-10页 |
| 1、国内外研究现状 | 第8-9页 |
| 2、本人对研究综述的评价 | 第9-10页 |
| （四）研究方法与语料来源 | 第10-11页 |
| 1、研究方法 | 第10页 |
| 2、语料来源 | 第10-11页 |
| 一、关于话语标记语的研究 | 第11-17页 |
| （一）相关理论研究 | 第11-12页 |
| 1、关联理论 | 第11页 |
| 2、连贯理论 | 第11-12页 |
| （二）国内关于话语标记语的研究概况 | 第12-17页 |
| 1、话语标记语的定义 | 第12页 |
| 2、话语标记语的分类 | 第12-13页 |
| 3、话语标记语的功能 | 第13-15页 |
| 4、话语标记语与副词、连词和插入语的区别 | 第15-17页 |
| 二、中亚及俄罗斯留学生汉语话语标记语在书面语中的使用概况 | 第17-27页 |
| （一） 汉语话语标记语在作文中的使用 | 第17-20页 |
| 1、话语标记语在作文中的分类 | 第17页 |
| 2、话语标记语在作文中的使用频率 | 第17-20页 |
| （二）汉语话语标记语在毕业论文中的使用 | 第20-27页 |
| 1、话语标记语在毕业论文中的分类 | 第20-21页 |
| 2、话语标记语在毕业论文中的使用频率 | 第21-27页 |
| 三、中亚及俄罗斯留学生习得汉语话语标记语在书面语中的偏误 | 第27-32页 |
| （一）中亚及俄罗斯留学生习得汉语话语标记语存在的问题 | 第27页 |
| （二）偏误的类型 | 第27-30页 |
| 1、遗漏 | 第28页 |
| 2、错用 | 第28-29页 |
| 3、冗余 | 第29-30页 |
| （三）产生偏误的原因 | 第30-32页 |
| 1、主观方面 | 第30-31页 |
| 2、客观方面 | 第31-32页 |
| 四、中亚及俄罗斯留学生习得汉语话语标记语在对外汉语教学中的建议 | 第32-35页 |
| （一）教材编写上的建议 | 第32-33页 |
| （二）教师教学上的建议 | 第33页 |
| （三）学生学习上的建议 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 注释 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
