| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第12-14页 |
| 1.2 国内外职业生涯规划教育研究的现状 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国外职业生涯规划教育研究的现状 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国内职业生涯规划教育研究的现状 | 第16-18页 |
| 1.3 研究内容、拟解决问题与特色 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第18页 |
| 1.3.2 拟解决问题 | 第18页 |
| 1.3.3 特色之处 | 第18-19页 |
| 1.4 研究方法及技术路线 | 第19-21页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第19页 |
| 1.4.2 技术路线 | 第19-21页 |
| 第2章 相关概念界定与理论依据 | 第21-29页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第21-23页 |
| 2.1.1 职业 | 第21页 |
| 2.1.2 职业生涯 | 第21-22页 |
| 2.1.3 职业生涯规划教育 | 第22页 |
| 2.1.4 教学策略 | 第22-23页 |
| 2.2 职业生涯规划教育的理论基础 | 第23-25页 |
| 2.2.1 人的全面发展理论 | 第23页 |
| 2.2.2 人-职匹配理论 | 第23-24页 |
| 2.2.3 生涯发展理论 | 第24-25页 |
| 2.3 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的必要性 | 第25-27页 |
| 2.3.1 新高考改革的必然要求 | 第25页 |
| 2.3.2 学生核心素养培养的需要 | 第25-26页 |
| 2.3.3 学生未来职业发展的需要 | 第26页 |
| 2.3.4 地理学发展的需要 | 第26页 |
| 2.3.5 高中地理课程标准要求 | 第26页 |
| 2.3.6 我国高中学生普遍缺乏职业生涯规划意识的现实 | 第26-27页 |
| 2.4 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的可行性 | 第27-29页 |
| 第3章 高中地理教学中渗透职业生涯教育现状及教学案例 | 第29-51页 |
| 3.1 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的内涵 | 第29-31页 |
| 3.1.1 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的目标 | 第29-30页 |
| 3.1.2 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的内容 | 第30页 |
| 3.1.3 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的影响因素 | 第30-31页 |
| 3.2 高中职业生涯规划教育的现状 | 第31-36页 |
| 3.2.1 学生生涯规划现状 | 第31-33页 |
| 3.2.2 学生对生涯的认识现状 | 第33-35页 |
| 3.2.3 学生期望接受生涯教育的途径与内容 | 第35-36页 |
| 3.3 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的制约因素 | 第36-38页 |
| 3.3.1 缺乏完善的保障机制 | 第36页 |
| 3.3.2 缺乏职业生涯规划教育的专业师资 | 第36-37页 |
| 3.3.3 缺乏进行职业生涯规划教育的课时 | 第37页 |
| 3.3.4 缺乏职业生涯规划教育素材 | 第37页 |
| 3.3.5 教学方法组合不当,形式单一 | 第37页 |
| 3.3.6 对学生自主学习引导不充分 | 第37-38页 |
| 3.4 高中地理教材各个章节职业分析 | 第38-42页 |
| 3.4.1 地理教材中涉及的职业生涯教育内容 | 第38-41页 |
| 3.4.2 与地理有关的职业信息与专业 | 第41-42页 |
| 3.5 高中地理教学中渗透职业生涯教育的教学案例 | 第42-51页 |
| 3.5.1 地理课堂模拟职业角色案例 | 第42-47页 |
| 3.5.2 地理作业渗透职业生涯教育案例 | 第47页 |
| 3.5.3 地理试题渗透职业生涯教育案例 | 第47-48页 |
| 3.5.4 地理课外实践渗透职业生涯教育案例 | 第48-51页 |
| 第4章 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的策略与要求 | 第51-57页 |
| 4.1 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的策略 | 第51-55页 |
| 4.1.1 挖掘地理教学素材,完善学生职业认知 | 第51-53页 |
| 4.1.2 转换地理教学方法,培养学生职业意识 | 第53页 |
| 4.1.3 强化生涯规划理论学习,优化地理教师知识结构 | 第53-54页 |
| 4.1.4 开发职业体验,促进社会适应 | 第54-55页 |
| 4.2 高中地理教学中渗透职业生涯规划教育的要求 | 第55-57页 |
| 4.2.1 社会方面 | 第55-56页 |
| 4.2.2 学校与地理教师 | 第56页 |
| 4.2.3 家长与学生 | 第56-57页 |
| 第5章 结论与展望 | 第57-61页 |
| 5.1 研究结论 | 第57-58页 |
| 5.2 不足与展望 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 附录1 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第69页 |
