| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-22页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-13页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.1 关于研学旅行研究 | 第14-16页 |
| 1.3.2 关于地理研学旅行研究 | 第16-17页 |
| 1.4 研究内容 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究目标 | 第17页 |
| 1.4.2 主要研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4.3 主要特色 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法和技术路线 | 第19-22页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第19页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第19-22页 |
| 第2章 相关概念界定与理论基础 | 第22-28页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第22-24页 |
| 2.1.1 研学 | 第22页 |
| 2.1.2 旅行与旅游 | 第22-23页 |
| 2.1.3 研学旅行、地理视角下的研学旅行与地理研学旅行 | 第23-24页 |
| 2.2 理论基础 | 第24-28页 |
| 2.2.1 自然主义教育理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 生活教育理论 | 第25页 |
| 2.2.3 多元智能理论 | 第25-26页 |
| 2.2.4 人本主义理论 | 第26页 |
| 2.2.5 建构主义学习论 | 第26-28页 |
| 第3章 地理视角下高中研学旅行活动的现状调查与分析 | 第28-40页 |
| 3.1 地理视角下高中研学旅行活动设计现状的调查与分析 | 第28-31页 |
| 3.1.1 访谈目的与对象 | 第28页 |
| 3.1.2 访谈稿的设计 | 第28页 |
| 3.1.3 访谈结果与分析 | 第28-31页 |
| 3.2 地理视角下高中研学旅行活动实施现状的调查与分析 | 第31-40页 |
| 3.2.1 调查目的与对象 | 第31-32页 |
| 3.2.2 调查问卷的设计 | 第32页 |
| 3.2.3 调查结果与分析 | 第32-40页 |
| 第4章 地理视角下高中研学旅行活动的设计策略 | 第40-54页 |
| 4.1 地理视角下高中研学旅行活动设计原则 | 第40-41页 |
| 4.1.1 针对性原则 | 第40页 |
| 4.1.2 系统化原则 | 第40-41页 |
| 4.1.3 层进性原则 | 第41页 |
| 4.1.4 开放性原则 | 第41页 |
| 4.2 地理视角下高中研学旅行活动程序设计 | 第41-51页 |
| 4.2.1 地理视角下高中研学旅行主题的选择 | 第43-45页 |
| 4.2.2 地理视角下高中研学旅行地点与线路的选择 | 第45-46页 |
| 4.2.3 地理视角下高中研学旅行目标的选择 | 第46页 |
| 4.2.4 地理视角下高中研学旅行内容的选择 | 第46-50页 |
| 4.2.5 地理视角下高中研学旅行组织方式的选择 | 第50-51页 |
| 4.3 注意事项 | 第51-54页 |
| 4.3.1 统一且有效的领导是前提 | 第51-52页 |
| 4.3.2 细致严密的组织是保障 | 第52页 |
| 4.3.3 及时的总结提升是归结 | 第52-54页 |
| 第5章 地理视角下高中研学旅行活动的实施策略 | 第54-66页 |
| 5.1 前期准备策略 | 第54-57页 |
| 5.1.1 组织培训与宣传发动 | 第54-55页 |
| 5.1.2 成立指导教师小组和学生小组 | 第55-56页 |
| 5.1.3 编制完善研学旅行预案 | 第56-57页 |
| 5.2 过程指导策略 | 第57-63页 |
| 5.2.1 主要活动策略 | 第57-58页 |
| 5.2.2 六步技训策略 | 第58-59页 |
| 5.2.3 四项内容策略 | 第59-63页 |
| 5.2.4 层层探疑策略 | 第63页 |
| 5.3 后期总结策略 | 第63-66页 |
| 5.3.1 合理安排日作业与小结 | 第63-64页 |
| 5.3.2 总结、反思与评价 | 第64-66页 |
| 第6章 高中地理研学旅行案例分析 | 第66-72页 |
| 6.1 “壶口瀑布的体验”地理研学旅行 | 第66-68页 |
| 6.2 “洛川苹果甲天下”地理研学旅行 | 第68-70页 |
| 6.3 “重走古人西安建都之路”地理研学旅行 | 第70-72页 |
| 第7章 结论与展望 | 第72-74页 |
| 7.1 主要结论 | 第72-73页 |
| 7.2 不足与展望 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 | 第78-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第86页 |
