| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究的背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.2 研究的目的 | 第11页 |
| 1.3 研究的方法 | 第11页 |
| 1.4 国内外现有的研究 | 第11-16页 |
| 1.4.1 对网络语言的界定 | 第11-12页 |
| 1.4.2 对网络语言的肯定与否定 | 第12-14页 |
| 1.4.3 网络语言与对外汉语教学 | 第14页 |
| 1.4.4 小结 | 第14-16页 |
| 2. 网络语言概述 | 第16-21页 |
| 2.1 网络语言形成与发展背景 | 第16-18页 |
| 2.1.1 网络的迅速普及 | 第16-17页 |
| 2.1.2 开放和多样化的现代社会 | 第17-18页 |
| 2.2 网络语言的性质 | 第18-21页 |
| 2.2.1 口语和书面语 | 第18-20页 |
| 2.2.2 网络语言同时符合口语及书面语特点 | 第20-21页 |
| 3. 关于在华留学生对网络流行新词语理解的调查研究 | 第21-28页 |
| 3.1 调查对象、内容与设计 | 第21-22页 |
| 3.2 调查的结果 | 第22-28页 |
| 3.2.1 对网络及母语的依赖程度 | 第22-23页 |
| 3.2.2 对网络语言的认识 | 第23-24页 |
| 3.2.3 对网络新词语的态度 | 第24-26页 |
| 3.2.4 如何看待汉语网络语言与对外汉语教学 | 第26-28页 |
| 4. 关于本次调研结果的具体分析 | 第28-33页 |
| 4.1 文化交际 | 第28-30页 |
| 4.1.1 跨文化适应 | 第28-29页 |
| 4.1.2 网络语言与时下中国文化 | 第29-30页 |
| 4.2 网络语言语用价值与影响 | 第30-33页 |
| 4.2.1 正面影响 | 第30-31页 |
| 4.2.2 负面影响 | 第31-33页 |
| 5. 留学生汉语教学如何应对网络语言的一些建议 | 第33-38页 |
| 5.1 汉语网络语言与对外汉语教材 | 第33-34页 |
| 5.2 网络语言与更全面的教师素质 | 第34-36页 |
| 5.3 正视汉语网络语言的活力与影响 | 第36-38页 |
| 6. 结语 | 第38-42页 |
| 6.1 本文的局限之处 | 第39页 |
| 6.2 对未来的展望 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一：在华留学生对汉语网络流行新词语认识调查 | 第44-48页 |
| 个人简历 | 第48页 |